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教研简报()第11期卢氏县第二届新理念课堂教学公开赛简报目录一、写在前面全县第二届新理念课堂教学公开赛成效显著——中、小学副科参赛教师在县城一展风采……………………………2二、关于第二届新理念课堂教学公开赛的评选要求和评选办法……………………………5三、获奖名单(一)新理念课堂教学公开赛(中学集体)获奖情况一览表………………………………6(二)新理念课堂教学公开赛(中学教师)获奖名单……………………………………7(三)新理念课堂教学公开赛(中心校)获奖情况一览表………………………………9(四)新理念课堂教学公开赛(小学教师)获奖名单…………………………………10(五)第二届新理念课堂教学公开赛优秀评委获奖名单……………………………11四、反思聚焦…………………………………………………………………………………11五、叙事采撷…………………………………………………………………………………19六、评委心声(一)对赛事的评价……………………………………………………………………25(二)对问题的提出……………………………………………………………………30写在前面全县第二届新理念课堂教学公开赛成效显著—中、小学副科参赛教师在县城一展风采为了进一步推进我县新课程理念下的课堂教学改革,促进全县广大教师专业素质的不断提高,县教体局经过周密部署,决定由教研室负责实施,于10月18至22日5天时间,在县城城区学校举行了第二届全县中青年教师新理念课堂教学公开赛,取得了显著成效。这次公开赛涉及中、小学两个学段的14个学科。在城区学校分七个赛点同时进行。中学按政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术设文科综合、理科综合和体、音、美五个赛点;小学按英语、思品、自然、社会、体育、音乐、美术设英语、综合两个赛点,分别在育才中学、实验中学、城关镇中学、实验小学和城关镇一小同时开赛。参加这次赛讲的教师达136人,都是经过各乡、校认真筛选的优秀教师。她们肩负着代表自己乡、校来参赛的神圣使命,认真结合新的教学理念,深入研究教材教法,精心制作教学课件,强力推行自主、合作、探究的学****方式,在课堂上一展风采,赢得了城区学生的阵阵掌声,充分展示了全县教育积极推行新课程理念下的课堂教学改革所取得的丰硕成果。除此之外,这次公开赛在组织形式、参赛内容和参赛要求等方面也有新的突破:第一,培养了副科教学方面的两支队伍。除讲课教师外,各赛点的评委共60人,和第一届语、数、英三大主科的形式一样,都是来自一线且经过认真选拔的优秀教师。经过听课、评课,使评委教师的教学水平也有了很大的提高。第二,增加了对新理念教学理论学****和研究工作的评定项目。大赛规定:凡《理论学****笔记》达不到四篇、《教育教学叙事》达不到三篇的参赛教师,均取消参赛资格。这对全县中小学深入学****新课程理论、特别是加强对校本教研工作的研究,都起到了良好的助推作用。第三,增加了教学反思和说课评课内容。每天讲课之后,讲课教师必须写出自己的“教学反思”,评委教师也要写出自己的“评课意见”,然后专心致志地坐在一起,对当天所讲的课进行认真反思和公开评议。做课教师畅所欲言,评课教师各抒己见,真正达到了同伴互助、资源共享、相互促进、共同提高的目的。第四,推动了副科教学的发展。本次参赛的学科是教体局在前半年首届语、数、英三大主科公开赛的基础上有意安排的。这样,不但为副科教师提供了一个公平竞争的展示平台。而且对防止学生偏科、纠正部分学校重主轻副、丰富学校的校园文化、激发学生的学****兴趣、增强学生的身心健康等,都起到了良好的促进作用。比赛结束后,各组评委都写出了自己的评课体会:她们对赛事进行了充分肯定,并提出了改进的意见和建议。读着她们的《体会》,你不但能领略到各位参赛教师上课时的栩栩神采,而且能体察出各位评委高超的评课水平,强烈的事业心、神圣的使命感和一丝不茍的敬业精神在这里化为一股清清的小溪,流向了全县副科教学的方方面面。教体局对各位评委的辛勤工作给予肯定,和上次一样,还专门进行了“卢氏县第二届中青年教师公开赛全体评委”的合影留念。组委会对赛事进行了认真总结,认为取得的成绩虽然是主要的,但也有以下几方面须引起高度重视:一、部分学校忽视副科教学。表现在课程开设不全,课表上的体、音、美课形同虚设;无专职教师、课时常被主科侵占;缺活动器材和场地,甚至有个别学校不开设体、音、美课,导致学生体质下降,产生厌学心理。二、教师的教学理念需要发生质的转变,自主、合作、探究的学****方式要防止流于形式,学生必须成为学****的主人,“三个维度”要结合学科的不同特点而和谐发展。政治课要引导学生挖掘文本潜力,使学生能用正确的观点去搜集、辨析现实生活中复杂的材料现象,培养学生敏捷的思辨和严谨的论说能力;历史课的理念要形成质的飞跃,课改的主旋律要上升到应有的高度,教材是范例,