发展规划--数学发展规划.doc

青岛版数学二年级上册教学计划2012-2013学年度第一学期一、情况分析本班共有学生25人。上学期期末测查中学生取得很好的成绩,经过一学年的数学学****学生对学****数学有好奇心和浓厚的兴趣,多数学生养成了良好的学********惯,具备了学****数学的能力。上课时能积极主动地参与到学****当中去,能自觉地完成课内作业。但书写方面还需要进一步提高。另外,个别同学的听讲能力还需要加强。二、培养目标:培养学生良好的学********惯,培养学生的独立思考能力,自己动脑解决学****中遇到的问题,学********惯的养成教育,将是今后教学工作中的重要任务。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力,对身边的数学产生好奇心和兴趣,能积极参与到数学活动中去。本学期,重点培养学生良好的学********惯,能够认真听讲,学会交流,学会与小伙伴合作,能够喜欢数学,培养学生通过多种途径学****数学的能力,能用数学知识解决生活中的问题,此外,注重培养形象思维能力和创新能力。我班的个别同学,需要及时辅导,查漏补缺,让他们尽快地跟上来。三、本册教材重点、难点:表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材,由“情境串”引发出“问题串”,利用儿歌的形式来学****乘法口诀,形式新颖有趣,教学时引导学生先理解乘除法的意义,然后记住乘法口诀,为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点,教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,引导学生理解算理,强调:在算式里,有乘除法和加减法,先算乘除法,在熟练的基础上正确计算。根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学、灵活地使用好教材对自主练****的学****我会结合学生实际和周围环境的变化进行拓展练****例如:学****表内乘法,引导学生根据自己的实际用不同的方式记住口诀,再灵活运用,在熟悉过程中发挥小组合作的优势,争取使每一个学生熟练掌握,还会想法创设情境,引起学生学****的欲望,利用画面来引导学生理解画面意思,同时把枯燥的学****内容转变成学生喜欢的学****形式,而且还培养学生的小组合作能力。学****我们身上的小秘密》这个实践活动课,我会带领学生走出课堂分组进行,在测量、纪录结束后要引导学生认真观察,看看自己发现了什么,最后总结:拳头一周的长与脚长差不多,一廉长与身高差不多,如果有的同学提岀“他的脚很大,身高却很矮”,我也会给予肯定,鼓励学生大胆发现并提出问题。!A!教学目标根据学科、年段和本册教材,结合三个纬度拟定板块式教学目标(一)数与代数能结合具体情景初步理解乘除法的意义,理解乘除法的意义,知道乘、除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积、求商。理解“倍”的意义。知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号的),并能正确的进行计算。能结合现实素材感受大数的意义,并能进行估算,能熟练的口算表内乘除法,能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断,在现实生活中认识角,并能用带角的图形创作图画。使学生喜欢学****数学,有主动学****的愿望,在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的决心。(二)空间与图形结合具体情境初步认识角。能辨认直角、锐角、钝角。会根据给定东、西、南、北中的一个方向,判断其余三个的方向。会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置,在东、西