舞蹈课程纲要.doc

《舞蹈》课程纲要谭荃马连庄镇唐家庄小学《舞蹈》课程纲要一、课程介绍课程名称:舞蹈授课教师:授课时间:一学年授课学校:授课对象:初一、二、学生课程开发背景课程开发背景随着素质教育浪潮的高涨,学生的各方面素质的培养,就显的尤为重要。现在的家长,已经不再象过去那样,只要求孩子学****好,其他方面不用管。他们已经完全转变了观念,更注重的是孩子的能力培养,修养培养,以及兴趣培养。所以,家长们都给孩子选择了各种各样的培训班,比如:舞蹈班,美术班,写字班,英语班等等。针对这种状况,我们学校专门为学生们提供了发挥才能,培养兴趣的机会,开设舞蹈班。(二)课程基本理念舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生“手之舞之,足之蹈之”的时候内心情感的抒发,人体动作的流动,性格气质的表露,可谓进入了最畅快、最具审美意味的境界。让学生学****舞蹈,不仅有利于身体健康,更可以在协调动作中,一举手一投足都显示出文雅的气质,而且有益于学生自身素质的提高。二、课程目标:1、认知方面:通过舞蹈课活动中了解身体的方位,舞蹈的基本手位、脚位,把上、把下基本动作训练,基本舞步等,从而丰富学生的艺术知识。2、技能方面:学****掌握基本技巧,提高学生的表演能力。3、情感方面:通过舞蹈课活动激发学生热爱艺术学****艺术的热情,在舞蹈队节目的排练过程中,增强学生的团结,协作的良好品质。4、应用方面:学生进行表演,进行舞蹈欣赏、评价。三、课程内容和计划第一课时身体的八个方位和舞蹈素质练训练。第二课时身体的八个方位和舞蹈素质练训练。第三课时舞蹈的基本手位、脚位练****第四课时舞蹈的基本手位、脚位练****第五课时身体站姿的控制练****第六课时把上基本动作训练、把下基本动作训练。第七课时把上基本动作训练、把下基本动作训练。第八课时古典舞的基本手位、脚位。第九课时芭蕾舞的基本手位、脚位。第十课时基本舞步训练。第十一课时基本舞步训练。第十二课时《韵律操》第十三课时《韵律操》四、课程实施建议1、课程的实施形式:利用每周四下午第三节课,在学校舞蹈教室进行本课程的实施。在教学过程中,让学生正确了解每节课的教学内容,并针对学生的特点进行有针对性的授课指导;在练****中增强学生克服困难的信心,培养团队合作意识与凝聚力,相互促进,不断提高。在练****和学****中懂得欣赏他人的优点与长处,发现他人的闪光点。  2、授课形式:教师为主导,理论与实践相结合;直观教学与启发思维相结合,引导学生进行实践。课内讲解,课上交流,老师点拨;学生适时参与校内外的文艺活动,去感受舞蹈艺术的魅力。3、课时安排:在每周的一节大课堂活动时间,采取集中训练与自学练****相结合的办法。4、组织形式:采用集体活动、个人自学两种形式。5、成果展示:通过实践活动积累教学资料,进行教学反思,不断完善教学评