2011版语文新课程标准测试题.doc

2011版语文新课程标准测试题一、填空题(20分,每空1分)1、新版课标规定了语文课程的性质,即语文课程是一门学****语言文字运用的综合性、实践性课程。2、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学****资源。3、识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的重点,也是整个义务教育阶段的重要教学内容。4、在三个学段中,要在每天的语文课中安排10分钟练****写字,在教师指导下随堂练****做到天天练。5、学段目标与内容从识字与写字、阅读、写作、口语交际、四个方面提出要求。6、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。7、九年认识3500个左右常用汉字,背诵优秀诗文240篇(段),课外阅读总量应在400万字以上。8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学****方式,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。9、朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作。10、阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间对话的过程。二、选择题(20分,每空2分),因为它具有多重功能和(A)。.“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对第(B)学段的要求。:(C)A、了解B、基本掌握C、掌握D、(D)、感悟和运用,注重基本技能练,让学生打好扎实的语文基础。(A)。、相结合,但更应重视(C)。,教材是最重要的(C)(D)、理解、欣赏和(A)。(C)汉字。、判断(20分,每题2分)1、小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、,正确书写声母、,熟记《汉语拼音字母表》。(D)2、学****略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。(C)3、小学五、六年级要求背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于100万字。(C)4、小学三、四年级课内****作每学年16次左右。(D)5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。(D)6、为了达到多认少写目标,第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。(C)7、综合性学****的评价应着重于学生的合作精神。(C)8、学****略读,粗知文章大意,是第二学段提出的。(D)9、各个学段相互联系,逐步上升,最终全面达成总目标。(D)10、综合性学****应强调独立进行,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。(C)四、简答题(20分每题10分)1、语文课程的基本理念是什么?1(一)全面提高学生的语文素养(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学****方式