学前班幼儿情况分析.docx

各位家长,你们好!你们好!首先,我代表学前班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。各位家长都知道,咱们学前班今年是第一年在这里开班,有些学生是我们往届学生介绍过来的,有些学生是经过我们的宣传,老师的介绍选择来我们学校的。不论怎样,各位家长能把自己的宝贝孩子交给我们,就是对我们极大的信任,我们这几个老师一直都是怀着感恩的心来面对各位家长的,再次真诚地谢谢你们的热情与支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。经过一学期的学****每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己保管自己的学****用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高,语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食****惯需要改进,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学****用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学****阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期,首先就要了解学前班孩子的年龄特点。★自我意识逐步发展,情感的稳定性和有意性。也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子她不再完全相信***所说的,有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,她们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强,随意发脾气的现象会大大减少,如摔跤了也不太会大声啼哭,而且会照顾比自己小的孩子,但同时也有个问题,就是她不再愿意轻易的把想法告诉***了,经常我们会问不出她想干什么。她们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩。★自理能力和劳动能力明显提高。这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,她们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与***的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让她们做一些事情,这样她们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是她们责任感的一种表现。★合作意识逐渐增强,规则意识逐步形成。这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识,她们会选择自己喜欢的同伴,也能三五成群地一起游戏了,在游戏中她们能很好地分配各种角色、工作任务,经过游戏也使她们建立起一些她们认同的规则,并会努力遵守,如果谁违反了规则,儿童常常会“群起而攻之”,破坏规则的儿童会被排除在外,这段时间***要适当引导,这对孩子今后的集体意识培养是有益的。本学期的重点工作:幼小衔接,为孩子做好入学前的准备。下面我要说的是我的教学工作情况:为了让孩子能顺利地进入小学,为进入