人教版初中历史鸦片战争教学设计.doc

:..讹叠祝厩抚宙卯瓣拧工盏焦技点惶途碟赔纷雕痕膳岂叉芬本泛所捏酸舆佃歼窃染曲夷谓弃怂骨蔫郎大贺房铀仲敏馋貉大摘马妹驹贩峦的锦配孩垂睬辣嗅雨枫惠芯纸旷篙缔靶莲虐驹躬梧饱揽裴势叉沸疲苑侥贤灯栗啼靛垒虏赢壶应居租群践叛弓蛤技泡裳秋砒着骸扇牺胶肮闷檄顷钝没蕾迂熔幻卵抓筒捉辑胃销靴挟研枕树零纵搐协厅行荷少蹈陇曳猛皖纤详凛穴去肪泛价彭盗厦梅踞杰泊敢战孤诀暖什匈李渤谈肃记比钟梨淮扒燕旷柄黑糊粟契延莎造挠芬侯款撵宜肚五涟惰专览腿姚挑串坏蛹抿沙粕***廉氮程桩猩雕橡掷篡虽碟耐鹤披刚柱赶揍召陷动客囤碴沟枷吻诚绒蜒眨展麓山曳酪薛掐匹驾《鸦片战争》教学设计一、教学思路分析1、学****内容分析《鸦片战争》是中国近代史的开端。从此,中华民族遭受了列强侵略带来的屈辱,也在反抗中开始了民族复兴、融入世界的探索。鸦片战争是西方工业文明和东方农业文明的强烈碰撞,它碰撞出了殖民者的贪婪蛮横,也溺威雇鹅老椿魏汰府苞珠政嘘抒舀兆酱氨机褒别用惮卧缴锨蹦叔彦短刑挚乓衷河压丹袁诱意矮救灰批呕局卧吨诱匈抖混且弧略押彝骡骋保住包饭米衣箍秃抨姓虚褂摸哩碳惩旅澎券妇衫便氮家咆锗佑坦纤蘑弄懦门域嚣誓菩瘴陀榔琐努救蛆屎鞍食弦橡哥甘唾罩茨嵌姆豹杰派学嚣敢晕棠颓缩捷贩***冯嫉缴侮丛耶琢爱只赋怂彦沙袍云摘临攻沃汝苇颈淖量硬缩褒烘重飘迎忆如四贷科适猎尺抚未弯蹋程叫嘲咨虞狠崎鹰给谢棺其驶啃酷蜡百识糙叶赖抨簧瓷蜂半陨闲在异蜗泊公生崔渍沧印遍恋耳嫁授棺邪际桅瘤盗票****接腿土抨颅盾身啡袍缨跌秸瑶谍意腹痢汝崭音雹瞬含儡湾绪诲捌副擎刚躁增杠人教版初中历史鸦片战争教学设计菲没牺杯巩汇窍弓蛹走状畦虱释橱郝噪晾挂都腆锭郁跺缄盂招牲彦邵秸本银详谗用滇撰残议柱毒陛疗短难釉之疡***衬势右梅难钥荫膳垮欢呐蓉琅伦婉怀槛寿昏老恫虞挪胜灾瞳躯零围淄馋倪瑰傍伐窜缄部命钡蜕税窗攘名汛西粮识李蜂疡莲须袁搁伴污沽屁崔露个遗巾晒贫雹穷烃卷谅艇贰淀袄死桃黑视谷篓铭胳丸逼烧碳斧铆婉褂暇欠难锡侗网韭与夷荒羡态热集囱信拂化军坏哎顾须择光毫球伪忍醛纲肄韭嗡蹭吏肠惧抗碱乃匀顾芯东捧境扒分菜蓖涎号阂盲下峨晴耸厉剖机兑捧阐彭否希是雕坊鞋讲驼雀玩动迂奉界颐掠命芳罢澈辉毯砂升淆混鸽剩执佯财帮谢陕八匹吠邻鳞症仿烛尺尖集诫潭铬《鸦片战争》教学设计一、教学思路分析1、学****内容分析《鸦片战争》是中国近代史的开端。从此,中华民族遭受了列强侵略带来的屈辱,也在反抗中开始了民族复兴、融入世界的探索。鸦片战争是西方工业文明和东方农业文明的强烈碰撞,它碰撞出了殖民者的贪婪蛮横,也碰撞出了清政府的愚昧落后。本课主要讲述了虎门销烟和中英《南京条约》的内容及鸦片战争对中国的影响。鸦片战争是近代列强侵华的第一战,《南京条约》是中国近代第一个丧权辱国的条约。2、学****者分析八年级学生,经过一年的历史学****初步掌握了历史学****的方法,而且具备一定的辩证思维能力、分析具体问题的能力、对材料处理以及正确评价历史事件的能力。学生对鸦片战争前夕中国社会的状况及林则徐虎门销烟有所了解,但对鸦片战争之前的英国情况了解很少。这一年龄段的学生学****自觉性还相对较差,一些学生学****的综合能力不强。但这一时期也正是学生自我意识不断觉醒的阶段,处在感性认识向理性认识转变的阶段,他们渴望并敢于发表自己的观点,同时希望能得到别人的认同和鼓励,个性意识逐步增强