好****惯坏****惯二(1)班主题班会经常不完成作业,还总找借口,说瞎话。作业一直很潦草。上课时常吃东西或摆弄玩具,老师教育还不改。上课时常发呆走神。每天早上来到不能自觉读书上课发愣,走神。上课不注意听讲,乱说话。上课摆弄玩具或文具。------要牢记父母的话儿记心头,老师的教诲不能丢。小组内,小帮手,伸伸手,拉住手,每时每刻不松手,大步小步一起往前走。我的好****惯成绩好,有诀窍,认真听课很重要。书展开,笔在手,有用的学具摆案头。眼看清,耳听好,上课专心不说笑。勤动手,多动脑,精力集中质量高。师教导,要记好,完成作业少不了。勇挑战,善思考,同学之间多探讨。敢提问,会创造,方法科学效率高。!!!曾经看过一则报道:一名技校生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名技校生的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名技校生成了唯一的一名应聘者,因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑,正是这种不经意的一拣,让招聘者看到了他对待生活的态度,于是他获得了这份工作。!!!有这样一个故事:很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练****只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮师兄剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了***犯。究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?我是小裁判,我的温馨提示是:
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