质变与量变.ppt

想一想:事物之间相互影响、相互制约的结果会怎么样呢?)事物的联系构成运动、变化、发展《祖孙三“带”》(现在-)中生代(-)晚古生代(-)早古生代(-)自然界是变化发展的人类交通运输的发展人类社会是变化发展的资本主义社会社会主义社会“有材料估计,近三十年来,人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2003年,人类知识比1995年要翻一番;到2010年,很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展;到2020年,知识将比1995年增加3到4倍;而2050年时人们所动用的科技知识中,20世纪末的知识可能只占1%,即99%的科技知识是新总结出来的。”人的认识是变化发展的自然界是变化发展的“有材料估计,近三十年来,人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2003年,人类知识比1995年要翻一番;到2010年,很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展;到2020年,知识将比1995年增加3到4倍;而2050年时人们所动用的科技知识中,20世纪末的知识可能只占1%,即99%的科技知识是新总结出来的。”人类社会是变化发展的人的认识是变化发展的(一、)世界上任何事物都是变化发展的(二、)发展的含义是指事物具有前进上升性质的变化,是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化有那么一个人饿了,狼吞虎咽地吃了一个饼子,觉得没饱,又吃了一个,一连吃了六个,还是没饱。,饱了。这个人非常后悔,一面用手打自己嘴巴,一面自作聪明地说:“我今天饱了,是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子,都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱,我应该只吃这半个就行了。”寓言中的这个大肚汉的观点正确吗?为什么?材料一材料二不积跬步无以至千里不积小流无以成江海河堤有了蚁穴鼠洞河堤崩溃特点:逐渐的不显著的变化显著的根本性质的变化量变质变(三)量变和质变是事物变化发展的两种状态1、量变和质变的含义(1)什么是量变?事物在数量上的增加或减少(2)什么是质变?是事物根本性质的变化,是事物由一种质的状态向另一种质的状态的转变