《寒假作业活动策划书》.doc.doc

那些年,那些人,那些事——走访亲友,发现我们身边的历史社会实践活动策划书(2011—2012学年第二学期)一、活动的目的和意义《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程具有理论性与实践性强的特点,为了坚持做到政治理论教育与社会实践相结合,坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,该课程组非常重视课程的实践教学环节,精心设计实践教学活动。最近,一场名为“公民写史计划”的公益活动在有关机构的资助下,如火如荼地开展起来。南粤大地具有悠久的文化历史传统和革命历史传统,而且作为中国改革开放的前沿阵地,是集历史与现实,传统与现代相结合的神奇的土地。我们的《概论》课教学以此为依托,同时也为了响应“公民写史计划”公益活动,以便在《概论》课教学中更好地实现历史、现实与学生个人发展的结合,该课程组拟利用寒假假期,在学院大一和部分大二学生中开展“那些年,那些人,那些事——走访亲友,发现我们身边的历史”社会实践活动。二、活动的预期目标本次活动的预期目标如下:1、让学生主动地了解陈年往事,看到跌宕起伏的生命历程,明白历史不仅是教科书里的定义,不仅是电影里的情节,同时也是古老的城镇、宁静的乡村,从而帮助青年大学生树立科学的历史观和价值观。2、让学生从专业的视角,从专业发展的历程,来进一步观察和思考社会的变迁,实现思政教育与专业教育的结合和互动,相互促进,加深对思政课和专业教育的认识。3、实践教学与社会公益活动相呼应,凸显学校教育与社会教育的结合,让学生走出去,多看、多观察、多思考,提升青年大学生的社会服务意识,从而帮助青年大学生树立科学的国情观。三、活动主要参与者1、活动的主持、组织者:由思政部《概论》课教研室全体老师组成;2、活动参与者:本学年上《概论》课的所有教学班的同学四、活动开展(一)活动程序第一阶段:活动准备、任务布置——由《概论》课任课老师负责;第二阶段:社会调查实施阶段——学生利用寒假时间进行调查,由指导老师负责跟踪指导;第三阶段:社会调查报告的撰写——开学第1、2周完成;第四阶段:社会调查报告的评改——开学第3周上交报告,由任课老师评改;第五阶段:学****汇报、总结——由任课老师评改出优秀调查报告后,在班上进行汇报,宣传、学****老师对本次活动进行总结。(二)活动内容活动内容一:走访我们的亲人、邻里、朋友,看看我们的家乡,那些年、那些事(战争、饥荒、古建筑、传统风俗、他们的工作、他们的生活……)是怎样的,留下怎样的岁月痕迹;活动内容二:透过本专业在这些年的这些事,看我国社会经济、社会生活的变化和发展。(三)老师指导安排指导老师负责指导班级联系方式黄雪梅10税务2、、、、、****************@QQ:、10会展、11企业物流3、、11社会组织**********liqunfang2008@张利霞11电子商务BC、、11动漫设计与制作AB、11电子应用、11通信、11电气自动化11汽车电子11汽车营销**********lixia020@袁岸锋10商策、、、10三维动画、10音乐表演、11旅游英语、11商