研修主题活动方案设计.doc

研修主题构建课堂和谐,追求教学实效背景原因新课改背景下,新理念日益深入人心,深刻影响着当前教育事业的发展。改革后的课堂也确实发生了一些可喜的变化,然而,当热闹的形式过后,我们冷静地审视这些变化时,新的忧虑接踵而至。一些课堂因为片面追求活跃、激趣,而使热闹的形式掩盖了学科教学的本质。活动目标以校本研修、区域研修网络为主平台,聚焦课堂,落实学生的主体地位,回归科学学科的本质,追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动,这一原则性变化为我们的学****指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。活动步骤1、隔周利用半天时间学****各种理论知识,学****专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。,潜心学****研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学****机会。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学****提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村语文教学难题,以研促教。4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。5、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学****的机会,见贤思齐,学****提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。,促使他快速成长,三年内成为教学能手和名师。研修活动方案设计