大学生教学技能大赛总结.doc

物理系全国大学生物理教学技能比赛总结作为一个师范院校,提高学生的教学技能一直是我系领导和教师非常重视的教学任务。从2009年至今,由中国教育学会物理教学专业委员会主办的“全国大学生物理教学技能大赛”共进行三届,我系都组队参加了角逐。在炎热的暑假期间,老师们牺牲了宝贵的休息时间,在赛前对各个环节都作了精心的指导,同学们也极其认真地对待比赛,最终都取得了骄人的成绩。参赛同学共获得一等奖9个,二等奖11个,三等奖2个;所有指导教师都荣获了“优秀指导教师奖”;比赛团队获得三届“优秀团队奖”。中国教育学会物理教学专业委员会主办“全国大学生物理教学技能大赛”,意在培养高等学校物理学、物理教育及相近专业大学生的职业意识,提高大学生的物理教学技能,培养其创新能力、实践能力及团队合作精神。我系十分重视此项比赛,由教法教研组牵头,在认真选拔的基础上,每两个学生安排一位指导教师利用暑假进行培训,从教学设计、多媒体课件、有独创性的教具制作,到教学语言、教学仪态、板书设计以及如何在把比赛中说教材、说教法、说学法、说教学设计等教学技能均进行了有针对性的训练。学生们在培训和比赛的各个环节中受到了锻炼,得到了很大提高。他们在强手云集的参赛队伍中喜获佳绩,不仅体现了我系学生优良的综合素质,也充分反映了我系近年来在教学技能培养方面取得的成绩。学院领导和系部对比赛的悉心关怀和经费支持,是比赛取得好成绩的物质和精神基础;指导教师积极忘我的工作态度和高超的学术水平,是比赛取得好成绩的保证;同学们努力进取、刻苦钻研的精神和团结合作的作风,是比赛取得好成绩的关键。,通知所有物理本科专业的各班认真领会比赛要求,每个同学自愿报名,自己独立完成一节课的设计。报名结束后,由系领导和教法教研组的老师们都所有报名的同学进行听课选拔。根据学生讲课得分和学生平时学业成绩特别是教法课程学****成绩,初步决定参赛选手。最后,召集所有选手开会,询问其参赛意向后,最终确定参赛队伍。,就培训安排、比赛材料等方面对学生做了要求,动员会让学生们感受到责任感、紧迫感和