教育扶贫的意义和做法建议.doc

教育扶贫的意义和做法建议.doc教育扶贫的意义和做法建议教育扶贫的意义和做法建议教育扶贫应该放在精准扶贫的重要位置。而且可以把其他扶贫融入到教育扶贫中,或者把教育扶贫贯穿到其他扶贫中去。因为,社会对教师群体的认同度是较高的,教师对家长是有说服力的,对学生也是有教育引导力的,而通过与学生一起去做家长的思想工作是很有效的。教育扶贫从物质上来说,可以保障贫困户学生有学可上,从精神上来说是帮助贫困学生及其家庭树立自信,学有所乐、学有所成。培养一名大学生或者有一技之长的职教学生,就是帮助一个家庭脱贫,就是为提升地方民众素质打下坚实基础,就是帮助构建长久脱贫的屏障和基础。因此,教育扶贫意义重大。建议教育扶贫的做法有一下几个方面。一是要给予教师帮扶学生一定的物质和精神奖励。特别是教师家访、开展城市学生与贫困户学生联谊等活动需要一定的开支和花费教学之外的精力。二是要制定完善相关的活动方案,其他单位要配合支持参与到相关活动中,在活动中可以把“三关爱”工作融入进去,关注老人促进社会和谐,关注留守妇女可以促进家庭和谐,关注留守儿童可以促进教育和谐。因为贫困户学生家庭不少同时存在“三关爱”对象中的1-3种。这种捆绑式的立体式帮扶,效果会事半功倍。三是要建立互助体系。比如一个家庭有几个孩子读书的,要鼓励大的帮小的,学****成绩好的帮学****差的。同时,学校学生之间可以结对子,科任老师可以与学生结对子。针对学生思想和心理问题相关心理教师可以与学生结对子。四要完善社会救助体系。除了国家政策规定和地方配套的资助救助政策资金外,要建立线上线下,发挥政府、社会和企业的各自责任,最大限度激发社会对教育的关注、支持,解决教育扶贫中存在的资金不足、关注死角等问题。如一些有雄厚资金实力和社会责任感的企业,在相关机构主动对接和信息透明的前提下,愿意捐资助学。要注意对捐资助学的热心人士要通过各种有效的方式给予荣誉奖励。让其感到社会价值感的存在。