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文档分类:论文

回顾与思考.ppt


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文档介绍:
北京师范大学出版社初中数学九年级上册山东省济南育英中学执教教师:张文娜回顾与思考—图形的相似回顾与思考—相似三角形济南育英中学张文娜如图,在△ABC中,DE∥BC,说出尽可能多的结论。三大方面看几何定义性质判定1.要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边长分别为5cm,6cm和9cm,另一个三角形的最短边长为2.5cm,则它的最长边为______cm,周长为_____cm.2.已知△ABC与△A1B1C1相似,且相似比为1:3,则△ABC与△A1B1C1的面积比为_________.小试—提炼小试—提炼题后感悟1:看准对应找等量3.如图所示,DE∥BC,若AD=1,BD=3,则的值为________;4.如图,D、E分别为△ABC中AB、AC边上的点,AD=2,AE=3,AC=5,且△ADE∽△ACB,则BD=_________;5.如图,已知,∠B=∠D,AE=2cm,AC=6cm,AD=3cm,则AB=_______cm 。济南学考命题研究(1)如图,在矩形ABCD中,E是边AB的中点,连接DE交对角线AC于点F,若AB=4,AD=3,则CF的长为.对比—感悟(2)如图,在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,在BA的延长线上取一点E,连接OE交AD于点F.若CD=5,BC=8,AE=2,则AF= .题后感悟2:化归思想合作—提升课堂小结2.通过今天的学习,同学们还有哪些疑惑?1.通过今天的学习,同学们有哪些收获?化归思想 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.