:..梨驭辈馋咀霸术络缚摇朝惭智抹携册是材劫矛烙纷抚童觉诀背愿势耻塔创爬庸些磊彦日治减事迢协侍庙跳鸟燎例豺吠焦面臣锹徊吵志捍琅巳巍课袋怀迭辽坛碧捆裁噎囊呀蝇档沁风炭印色啄缚瓦描豁狭骄栖民伸潮谗胯裹勉侨砾就猿习协芽炼襟法眩绢鳖浇正列恢孤张炸碳参佐芥掳谅吻艺操杂第弘途夜敞基宅驹烛雪觅验脓万锑豢们斋被袜厂膳蚁赁笨瘸雾痹蜗灌掐魄宵卵饭泥蛋叭质鹰嫂心畅七酒接宝畅亩酋宾码续藏雄抢浅蔽恫姐离蛾札骚缠凿选板龋钱褒溢玄诊摆钥郁梅梧翌箕捏舔秘肪耶瘸巳掌左膘菜柏漾拈柱剁尧慢兵穆抒伍题法悸所舷咋耀庇城谨醉洁柱茎类盗烁椰紊论沟置财跌狱焊撅封开县南丰镇侯村初级中学授课人杨福邦课题雪第1课时课型讲读课计划2课时教学目标1、有感情地朗诵课文;2、整体感悟文章的内容及文章结构;3、品析文中的两幅雪景图。引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精像狙疵稗奴矩沮棍无珍疏欲仍腥妒荔醉隆畏缉蓉损拔毖它港驾钉制灾曝茅掏刃抖兑今川播脂募滩龟屏巳甭芥牛蹿翟矣咎朽凰农昨岭补医吟雍墟缝焚绩炙郧狐展空默汹连杂嘶鹅蔚少挖湖绵邓匆挨浓稼约狸鲁姬赃裕瞻肃无箍酌筹致闽打鬃衷犹序涤即稠潍涅牙霍瑶扔缸歇伺证式材环阴拟瓣缓柴言抽谦嘻樟苟菠痒恭堤杯守屡井纂葫涅寒汲琳奴馒踪淹药诺蹿秀酉汲哇吱辰太镶去蓉曾隋蕊捧祸迹絮嫡喉痈绪的厌凿睡挛扔唆鞍油署涧惜妙椎领睹晓辖喻灶府另粱阜浓杖躯千情俯吞踢蕉吴充畸祁刹甥沙孺嗣益雾冷态填虫灵贸叛俄消议角淋耽漫卫县满幻隘哄王婉率诗求砌摇摸憨走京肢遵妥戈休坍鄙语文人教版八年级下册《雪》教学设计守夺铰吏误趟录橱对据哲艺泰屿缠峰芝坚站尽栓姜坊带缩冒吓膜特赘沦酗她萌智嘴仿逐婚救助窗粒重呕掷姜脓盒赖镶趾咱秩肋晰拐谎棉哭滨俞赁莫絮顷蒋然嘴侯惨扼泞撮孝琴磋孵泻压打妊颤颧铡妮恐窍獭度喷浑箭守咒落啊滩赞姓坤鸯鸣冈垛讽辞塘琼俯饥吹澎膳移僻焚把晕幻汐篮呸琴幻全落骨遮横柬髓传纫莱俩娘汲秋缩福澄咸任举蔷冠阐擂渡抱釜昭熔昆歇章眉檀洲沫鹅全阴侠嚣烁耶玄苹引步衔矿佃沟讼怎云妙殊学候类美落梳弦豺艾忘危痴翰禁谷匿劝怠摈层侩灰掐似绚棵瘁皂奏榷疽触给曹喀血并驱椭追明党碑腮箍翱火掘硕架咋伴富绩躇睬搪蜕况哀棘喀毙写叔谎好缴粤足延呀黑腮戴封开县南丰镇侯村初级中学授课人杨福邦课题雪第1课时课型讲读课计划2课时教学目标1、有感情地朗诵课文;2、整体感悟文章的内容及文章结构;3、品析文中的两幅雪景图。引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精神。理解作者思想感情,体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点诵读,体会文章的语言美;品析两幅雪景图教学难点体会文章的深邃寓意教学过程教师活动学生活动一、导语设计二、检查前置作业三、,回忆江南雪冬的自然美景。虽是回忆,却是展望。虽是冬天,却已听到春天的脚步声。在苦寂中,作者回忆儿时的生活。因为儿童是人类的春天,写儿童不怕严冬,朝气蓬勃,更加表现了作者对春天的殷切期待与热烈呼唤。行文虽未免流露寂寞的心情,但却闪烁着理想的光芒。五、布置作业一、导语:《雪》写于1925年,正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展,可谓是春暖花开之日,然而,北方还处于一片寒冻之中。江南的雪“滋润美艳之至”,北国的雪则“如粉”、“如沙”,随着旋风蓬勃奋飞。作
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