财产属于谁留给谁.doc

课标:知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。课程教学目标:1、情感、态度、价值观:增强依法保护公民合法私有财产的意识,学会运用法律保护公民合法私有财产。2、能力:观察分析社会生活中的有关现象、问题,培养归纳能力、分析能力和联系实际依法保护自己合法权益的能力。3、知识:理解我国公民合法的私有财产受法律保护,明确财产继承权及怎样用法律手段保护自己的合法继承权。教学重难点:“公民合法的私有财产受法律保护”既是本目的教学重点又是教学难点。“我们的财产继承权手法律保护”是本目的教学难点。教学设计:[新课倒入]:我们的生活中都有一定的财产。难么财产属于谁?公民应当如何依法获取和保护自己的合法财产?财产留给谁?我们有没有财产继承权呢?[公民合法的私有财产受法律保护]多媒体展示材料:王某乘出租车到火车站,下车时不慎将钱包丢在了出租车上,出租车司机李某发现后打开一看,内有5000元现金,此时,他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助,李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法,于是就将这5000元钱捐给了这位大学生用以治病。王某上了火车后发现钱包不见了,经回忆,钱包可能丢在了出租车上,于是他根据票上的车号找到了李某,要求5000元钱的现金。思考:李某该不该把钱还给王某?为什么?学生:李某应该把钱还给王某,因为这5000块钱不属于李某,尽管李某把钱捐给了别人,但是他没有权力去支配这些钱。师:同学们提到了财产所有权,那么什么事财产所有权呢?我国民法通则第71条规定:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用和收益、处分的权利。练****一(通过练****具体理解占有、使用、收益、处分)我买了一台电脑,放在书房里(占有权)我用电脑做课件、上网(使用权)我把电脑租给某电脑打字店(收益权)我把电脑卖给别人(处分权)练****二(1)(占有权)有人下班后把自己的自行车放在车棚里(2)(使用权)孩子用过年的压岁钱买了几本世界名著(3)(收益权)农民种地收获粮食(4)(处分权)学生把自己的衣物捐给地震灾区材料:农民买了一台拖拉机,忙时用拖拉机耕地、运庄稼,农闲时他将拖拉机出租给别人,两年后,他将拖拉机卖掉。思考:拖拉机就是该农民所拥有的?该农民为什么能够这样做?学生回答,教师引导学生总结:法律保护公民的财产所有权。教师继续提问:公民所有的财产所有权都受到法律的保护吗?材料:2002年12月的一天晚上,王某与李某等4人一起打麻将,李某输给王某1200元钱,因身上没带那么多钱,遂给王某打了一张700元钱的欠条。王某后来多次找李某要求都无果,于是将王某告上法庭。经法庭审理后判决,李某给王某所写的欠条无效,驳回了李某的诉讼请求。思考:为什么法庭驳回了李某的诉讼请求?教师引导学生归纳:我国法律只保护公民合法的私有财产,非法的私有财产不仅不受法律保护,甚至还要追究责任。出示相关链接:公民合法财产的范围练****下列5道题中,哪些财产受法律保护)。他赢了同事500元,同事不给,他便强行索要。(),将之据为己有。(),用家庭存款的利息买了一台照相机。(),年终交纳各种税款后,获得35万元收入。()***作为家产。()那么