积极适应社会的发展和进步第十五课时.ppt

古泉中心初中2014届思想品德第一轮复****课导学案第三模块我与集体、国家和社会的关系(32分)第七单元积极适应社会的发展和进步第十五课时35、理解:正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益运用:分析在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系36、理解:正确认识社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为37、理解:正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感第一步:学****目标——明确方向考点三十五、集体与个人(见七年级上册第一课、九年级第二课)35、理解:正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益运用:分析在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系。第二步:预****导学——不看不讲1、个人与集体的关系是什么?请你说说看。①个人离不开集体,良好班集体可以满足我们心理需要;使我们获得知识,增长能力;使我们拓展视野,培养性格;有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神;有利于我们形成良好的组织纪律性,培养奋发向上的情操②集体也离不开个人,集体是由个人组成的③增强集体合力,发挥个人特长,张扬自己的个性(心情愉悦心理开朗)(丰富知识锻炼能力)(开阔眼界修身养性)(发扬精神勇担责任)(纪律严明陶冶情操)(个人是集体的细胞)(合力特长共同发挥)2、中学生如何理解“团结就是力量”?请你来谈谈。①一个有凝聚力的集体形成,靠全体成员的团结与互助②集体中个体同心同德,增强了个体的力量③团结能促使生产发展、社会安定、事业有成,我们应自觉继承和发扬④树立“以团结互助为荣,以损人利己为耻”的观念,建立具有凝聚力和安全感的大家庭(众人拾柴火焰高)(个人力量发挥好)(注重团结的力量)(感受集体的温暖)3、如何自觉维护集体的荣誉和利益?发表你的见解。①积极进取,多取得成绩②严格要求自己,不与同学闹矛盾③正确对待团结,不搞小圈子,不讲哥们义气④勇于开展自我批评,不掩饰缺点,诚恳接受批评⑤热爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,同破坏集体的行为作斗争(为集体多贡献)(求大同存小异)(反对小集体主义)(不包庇隐瞒自己)(以集体利益为重)4、自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹有哪些?请你来举例。①2008年抗震救灾英雄少年(林浩)②抗震救灾优秀少年(马小凤)(关爱他人乐于助人换位思考)(分工合作利益共享公平竞争)5、社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系是什么?请你来分析。①全国人民发扬“抗震救灾”精神,救助被埋废墟的生命,说明个人离不开集体②一个个热血有凝聚力的中国人的无私奉献,铸就了中华民族的光辉形象,说明集体也离不开个人(集体是个人的保障)(个人组成了集体)③英雄人物起到关键作用,离不开集体的环境和集体成员的共同努力,以英雄为榜样,为集体做出更大贡献④我们同心同德,个人在集体中健康成长,集体因个人才能的发挥变得更加优秀(发挥英雄模范作用)(集体个人相互依存的)6、对个人与集体的关系的正确认识后得出的启示是什么?请你来总结。①加强与同学团结合作、互帮互助②发挥集体的力量,展示个人的特长③虚心接受批评,不包庇、不隐瞒缺点(发扬集体主义精神)(树立共同奋斗目标)(组织严密纪律严明)