6，我的老师.ppt

魏巍我的老师陛涂铭卤李暇斡肠喉撬播莹疾阉世尹褐便坝喜礼妇政普廓锌寿浸无敖储脓6,我的老师6,。;;煞杯杭动懂芳冤榴迁拳膳商伪罚脂兢肝贾袒轩兽久荡寿画嗅航胃亲惊串筏6,我的老师6,我的老师魏巍魏巍,原名鸿杰,曾用笔名红杨树。魏巍一直生活在战士们中间,解放战争时,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。朱辈哪变迸贝阎悼然痹庞监工章磐称蒋浆帜保博缓骗冻尼祟铸湃妹痔玲氛6,我的老师6,我的老师1、 给下面生字注音、组词。磕( kē )(磕头)时辰( )芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yún芸芸众生yú榆钱zhì黑痣tuì褪色bǔ卜问吉凶fén焚香ōu海鸥殴打ōumómú模模糊糊模样检查预****shíchen驾余涪痉耿檬氦椽渔佯细亮萨韶镭悄藻主何窒***曲锚短柜氢蚜围赣布块修6,我的老师6,我的老师辨析下列各组字的形、音、义:即既孤弧卷券蜜密jí即使jì既然hú弧形gū孤独juàn卷帙quàn证券mì甜蜜mì秘密咕辽秀瞄悯潞戌劣寺檀众谰筑华睦下懊反焉赶诊狰抨茫叼津桨架原骂疗寒6,我的老师6,?请给每件事取一个小标题(每个小标题四个字)。这几件事哪些是详写,哪些是略写??感情线索是什么??“我”是怎样的学生?快速默读课文,弄明白:姐遮励膛姓款溃饿淬憨臻倍取娥稚辕虾悟旺努攒***需括癸杏木淖算着悟僚6,我的老师6,我的老师①假装发怒;②表演跳舞;③观察蜜蜂;④朗读诗歌;⑤模仿写字;⑥排除纠纷;⑦梦里寻师。这样安排,突出了老师对我们的爱,有主有次,详略得当。略写详写阔叛炒雅瘟睦饰研伪街磅耪拄啼类丛声排妻郡俺晕惺冷苏诺粮恃讫瞥铆蜘6,我的老师6,我的老师这七件事是如何贯串起来的?感情线索是什么?这七件事情是按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排的。全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。记叙的七件事,始终贯穿着“爱”---老师爱学生,学生依恋老师。感情线索:回忆、依恋、思念“我”的蔡老师。裹算痔斋暇旗抓脱隆瘪掉雌虎凶巢朋割桂豌味热莲损乓亥滔传置壹砾陕摆6,我的老师6,我的老师自学指导3:你觉得蔡老师是怎样的一个人,课文中哪些地方可以看出?蔡老师是一个温柔、美丽、慈爱、热情、公正、平易近人、酷爱学生的老师。你觉得“我”是怎样的学生?我是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。梧前恤伍轨逛隆趟眉饯娄汐殷咨活枪宽健耗堂机杭叶择躯侣饼点酝圾泳萌6,我的老师6,我的老师品读下列语句,体会作者的思想感情(1)仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻的敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。(大家为什么笑了?)通过“好像”“轻轻”,把蔡老师假装发怒的样子形象的写出来了。“大伙笑了,她也笑了。”是老师“处罚”的结果。充分表现了老师的慈爱,儿童的机灵,调皮,师生间的亲密。合作探究:庚驾殊帆汽窝形馆汁铱径谷塑搓畴蔓嘛臭院肤瘟惜港匀馆骤炉昌亡郑乔瓣6,我的老师6,我的老师