知识管理在教学设计中的应用探究——以大学英语教学设计为例.pdf

华东师范大学
硕士学位论文
知识管理在教学设计中的应用探究——以大学英语教学设计为
例
姓名:胡先志
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张际平
20070401
论文摘要关键词:知识管理;教学设计;隐性知识:大学英语;以人为本;如何在知识经济时代促进学习者的学习与发展,无疑是当今教学设计研究的基本问题。知识管理是成功应用于企业中获取、存储、学习、共享、创新的过程,其目的在于提高组织或个人的生产力,应变能力和反应速度,增强核心竞争力·把企业知识管理的成功经验运用到教学设计中,把教学看成是一个知识搜集、传播、共享和生成新知识的过程,并对各个环节进行设计已成为当下教学设计研究领域中一个新的着眼点。本研究认为,在实际的教学设计中,知识管理能够整合具体学科教学的知识资源,将个人知识和信息提升为组织知识,按照教学的实际需求,对知识进行分类和有序化处理,并根据知识之间的相互关系进行组织、存取,便于知识积累和共享,有利于教学问题的解决。本论文试图通过知识管理在大学英语教学设计实践中的运用。以期达到既注重知识管理,又强调学与教能力提高的全面发展。基于此·笔者通过大学英语教学设计实践,总结出了基于知识管理的。以人为本、重视积累;相互信任、共享提高;不断交流、知识创新”的教学设计基本原则及其模式。本论文第一章为绪论,包括“问题的提出”、“研究的目的和意义”、“国内外研究现状”以及。研究方法”四部分;第二章对本论文的重要概念“知识管理”与。教学设计”及其相关概念进行了梳理和界定;第三章重点讨论了基于知识管理的“以人为本、重视积累;相互信任蚕硖岣撸徊欢辖涣鳌⒅J洞葱隆钡慕萄计理念。本章包括“基于知识管理的教学设计的基本原则”、。基于知识管理的教学设计的基本特征与模式”;第四章以大学英语教学设计实践为例,通过“外语教学理念与外语教学发展趋势”、“外语学习主体研究对基于知识管理的教学设计的启示”、“笱в⒂锝萄杓剖导员狙芯康钠羰尽庇搿盎谥J豆芾淼拇学英语教学设计案例”论证本研究提出的假设,并通过反思自己对一些知识管理工具在学科教学设计中的应用,逐步完善基于博客的易于推广的学科教学知识管理分享交流平台;第五章为结束语,提出本研究的结论及进一步的工作。
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棚≥黼槲:姚撇名:弓黟尹学位论文作者签名:糊日期:幽辏簂导师签名:佟日期:圣:呈兰:,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包的个人和集体,、使用学位论文的规定,:
在教学设计中的应用探究一以大学英语教学设计为例”作为论文的主题,,并对各个环节进行设计已成为当下教学设计研究领域中一个新本章首先分绍论文的选题背景,接着讨论本研究的目的和意义、国内外在知识管理与教学设计方面以及在基于知识管理的教学设计应用方面的研究现状,最后介绍了本论文所采用的研究方法与技术线路。本节通过三部分来论述论文的选题背景。首先,介绍了为什么选择。知识管理知识管理在教学设计中的应用实践,得出结论:在教学设计中应用知识管理的新理念符合知识经济时代对教育的要求,具有很强的时代性与应用价值;然后,从子贡问政谈起,通过笔者理性的思考探讨了知识管理的本质及其对教学设计的启示;最后,通过笔者基于知识管理的大学英语教学设计实践介绍了。在大学英语教学设计中需要管理哪些知识,如何管理这些知识钡奈侍狻著名的管理学大师德鲁克认为,现在真正起控制作用和决定性作用的“生产要素既不是资本,也不是土地与劳动力,而是知识”。他在‘管理未来》一书中说“从现在起,起决定作用的因素是知识。这个世界正在脱离劳动密集型、资源密集型和能源密集型的时代,进入知识密集型时代”。【如何在知识经济时代促进学习者的学习与发展,是当今教育及其相关领域研究的共同课题,当然也是教学设计研究的基本问题。知识管理是成功应用于企业中获取、存储、学习、共享,创新的过程,其目的在于提高组织或个人的生产力,应变能力和反应速度,增强核心竞争力。把企业知识管理的成功经验运用到教学设计中,把教学看成是一个知识搜集、