英语六级写作技巧.doc

英语六级写作技巧语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。    一、审题立意课本、报刊杂志中成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。    大学英语六级作文题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等,去年六级作文考试有书信与记叙文,但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文,审题立意是写好作文至关重要一步。所谓审题,就是要看清题意,确定文章中心思想与主题,并围绕中心思想组织材料。也就是通过剖析作文题给出标题、主题旬或情景,找出关键词或中心词,明确写作要求,是写哪方面内容,既包括题材上要求,也包括体裁上要求。如果不审题就随便下笔,想一句写一句,内容离题,即使再好再华丽再精心构思词句表达也无济于事。另一方面,六级写作目是测试学生用英语书面表达思想初步能力,并不是测试你母语创作能力,而且为了便于作文评卷有一尽量统一标准,出题方式无论怎样变化,六级作文都可以归纳为三段式,有甚至给出三段段首句。其目就是让学生们在统一主题下写作要点、思维与方式尽可能地同一化与统一化。鉴于此,我们应清楚六级写作没有太大自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句与段首字,找出关键词从而确定写作方向与范围,而且还应记住要尽量缩小这个范围,不能脱离要求任意展开,那样属于跑题。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?    二、段落构思    文章段落,是文章基本组成部分,一篇好文章需要精心段落构思与合理段落安排,根据不同题材确定不同段落写作顺序。六级作文从结构上看,一般由三部分组成:引言部分(introductorypart;展开部分(bodypart);结尾部分(endingpart),而且每