过新年教学设计MicrosoftWord文档.doc

《过新年》六小荣城花园分校吴澜澜教学内容:学唱《过新年》教学目标:指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。让学生了解中国春节的****俗,以及外国人过新年的风俗****惯。用不同的表现形式,共同体验、表现新年的节日气氛。教学重点:用欢快、热烈的声音演唱歌曲,并能为歌曲编配打击乐器进行伴奏。教学难点:培养学生自主地参与音乐实践活动教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器、年货(中国结、窗花、对联)教学过程:一、情境导入(播放《春节序曲》作为背景音乐,介绍各学校带来的新年礼物,图片展示:贴窗花、福字、中国结、彩灯、对联)设计意图:渲染气氛,使学生更快地进入情境,放松心情,体验、音乐的欢快。师:各位来宾、亲爱的同学们,大家春节好。今天是大年三十,此时此刻我们是在合肥市南门小学的一号演播厅为您现场直播2014年春节联欢晚会,让我们一起辞旧迎新,共度良宵。下面让我们看一看由庐阳区教体局和兄弟学校给我们送来的节日礼物。首先是教体局的领导为同学们送来的烟花,烟花绽放红火,接下来是南门小学送来的春联、春联彰显文法,红星路小学送来的年画,年画勾勒格调,亳州路小学送来的窗花,窗花红透情结。逍遥津小学送来的福字,福字传达心愿。最后让我们猜一猜六安路小学荣城花园分校给我们带来什么样的新春礼物?请同学们仔细聆听(播放歌曲《过新年》)。二、学****新歌(一)、初听歌曲,感受歌曲情绪。师:哪位同学听出来是什么样的礼物?对了,是一首欢快的过新年歌曲,歌曲是什么样的情绪?生:热闹、欢快。师:非常好,这是我们今天要学****的新歌——《过新年》(板书课题)(二)、再次聆听歌曲师:让我们再听一遍,然后告诉老师,你在歌曲中都听到了哪些乐器的声音?生:锣和鼓。师:同学们说的真棒,那么你们知道锣和鼓都会发出什么样的声音吗?别着急,让我们看看刚才南门小学送来的两幅对联就有锣和鼓的声音。节奏练****上联是:过新年呀咚咚咚咚锵,下联是:喜洋洋呀咚咚咚咚锵横批是:新年快乐。上联是:鞭炮声声锣鼓响,下联是:唱歌跳舞多欢畅横批是:新年快乐老师读上联,学生读下联,共同读横批。师:我们也可以将这两幅对联加上节奏读一读。(请看大屏幕)师:同学们读的真棒,老师都忍不住的想