班主任管理论文.doc

用心播撒阳光曲沟镇一中刘海燕“要想播撒阳光到别人心里,你自己心里必须要先有阳光。”从事班主任工作,我时刻谨记这一点。作为一名班主任,与学生接触最密切,是学生的心灵导师,是学生健康成长的引路人。因此,我一直追求着这样一种境界:为学生的心灵播撒阳光,让每一名学生都充满自信,都在明媚的阳光下追求真知,奉献爱心,超越自我,感受成功! 一、珍爱每位学生为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员,充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他、帮助他,不断发现他的优点,并给予表扬。而班主任的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种***,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。上学期,我们班张海洋的奶奶突然到学校,带来了一个噩耗,张海洋的父亲意外从房子上摔了下来,伤势未明,张海洋赶紧跟着奶奶去了医院,这一整天,我都心神不宁,张海洋同学还这么小,出了这事,他怎么办呀!知道他们家正忙,也没敢打电话问情况,下学后我已经坐上回家了公交车,在车上看到了张海洋,我赶紧下了车,问他具体的情况,张海洋见了我,没说一句话,放声大哭,我和他他姑奶奶一起安慰他,这才止住了哭声。从此以后,我对张海洋的学****和生活更加关注,经常我把他单独叫到办公室,耐心的跟他谈话、聊天,从那以后,张海洋同学的作业也能够按时交了上来。虽然完成的不够好,不够认真,但比起以往已经是很大进步了。我大张旗鼓地表扬了他。以后,对他一点一滴的变化,我总是很关注,并号召全班学生共同关心他。我发现,他变了,变得上课认真听讲,作业积极完成,并且乐于帮助同学了。在他身上,我终于看到了久违的阳光。像往常一样,我先到班里看看,督促值日生扫地,上课铃响了,班里的学生都坐在教室里,打开了书,开始上课了,张海洋还没到校,怎么回事?我回到办公室,找到张海洋家的电话,联系家长,但是父亲电话没人接,母亲电话停机,这怎么办?我问我们班上学生谁家离他们家近,问了一圈后,我找到了他奶奶家的电话,打了过去,张海洋奶奶说和他们不住一个院子,离得很远,我请她尽快把孩子找回来,让他马上回学校。一上午,张海洋都没到校。下午来了,才知道,原来他和他的弟弟中了煤气,奶奶去找他们时发现,把他们送到医院,他刚输液回来。我才庆幸我千方百计打通了电话,庆幸张海洋奶奶及时发现,才没有酿成大祸。二、在闪光的事业中探索自担任班主任以来,我积极向学校有经验的教师学****吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验,利用自己特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位班主任,我已经慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点,组织班级学生开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。我把班主任工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“***”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工