让教育充满爱.doc

让教育充满爱爱是教育亘古至今不变的主题。从初生的哑哑学语,到青春的靓女帅男,从摇篮中的懵懂顽童,到职场上的才智精英,谁曾离开过母爱、亲情和师恩?莘莘学子,赫赫英雄,谁攀登的阶梯上没有层层教师的肩膀?教育之爱,是百年树人的阳光雨露。我们时刻呼吁:让教育充满爱!没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育!广大人民教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生,用心血、汗水和智慧为国家、为民族哺育了一代代英才,也在人民的心中铸起了一座无言的丰碑,用岁月和深情换来桃李芬芳。2005年教师节晚会的现场报道,生动的讲述了11位人民教师感人的故事。虽然没有华美的布景,也没有耀眼的明星,但朴实无华的教师本色,自然流露的真情实感,一次次掀起晚会的高潮,一遍遍奏响中国教师的主旋律······2005年,一个秀美的名字传遍大江南北,一位小学教师的事迹震撼了整个中国。江苏省金坛市城南小学组织学生前往影剧院观看革命传统教育影片,途中一辆小轿车向学生飞速冲来,殷雪梅老师奋力将五六名学生推到路边,自己却被轿车撞出20多米远,身受重伤。虽经全力抢救,但终因伤势过重,不幸以身殉职,永远离开了她所热爱的教育事业。殷雪梅老师三十年如一日,兢兢业业、教书育人、淡泊名利、无私奉献,在生死关头把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,为保护学生而英勇献身,用鲜血和生命诠释着人民教师的高尚师德,铸就了做人民满意的教师的英雄形象。受到全社会的广泛赞誉和人民群众的敬仰,产生了强烈的社会反响。祖国西部的大山里,乡村教师王政明二十年一直拿着40元的工资。这辈子他教出了76个大学生!在内蒙古1500多米的高山上,李新孝老师扎根32年不动摇,共收获了300多名学生,村民把他当做命运的吉星。还有乡村教师李建新、在地震中、在洪水中不顾自己的生命挺身而出保护学生的老师······回首悠悠往事,俯视滚滚红尘。教育之爱,像清风,像细雨,像朝露,似晚霞,看似空远,实则恒在,每个人无不孕育其中。教师的爱,是母爱的升华,是亲情的继续,是社会期待的化身。如果没有了任劳任怨、默默奉献的教师,世界将是无法想象的。师爱是最凝重、最崇高的爱。用什么语言能定义殷雪梅老师的价值?用多少金钱能衡量李新孝老师的贡献?用哪些礼物能回报王政明、李建新老师的付出?“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,如果不是对学生的爱,对事业的爱,对祖国的爱,还有什么可以让他们抱守终生?然而,世界在动荡,社会在转型,爱在接受洗礼和挑战。环顾四周,体察现实,我们也会发现,教育之爱也在经受挑战,教育之爱也难免失真。教师体罚学生的新闻报道越来越多。许多孩子仅仅因为一点点轻微的过失,就遭受到教师的惩罚,罚站、背墙、罚跑等招法屡见不鲜,更有甚者,体罚造成孩子身体的伤害······不能说要求写简单重复作业的老师就不想把学生教好,也不能说体罚学生的老师就是为了给自己出气,但,这种浮躁、浅薄的爱怎能保证孩子的身心健康和终身幸福?“小芳是个诚实的孩子,但有一件事却叫她非常为难,原因是:教育局要检查中小学的‘减负’情况,学校让孩子只带课本和作业本来上学,其余的课外资料全部放在家里,教育局领导问孩子的时候,还说星期六不补课。小芳很为难,不停地问妈妈,要是领导问到了她,是说真话还是撒谎?”道德教育和知识教育有根本性的不同,就是要求教育者自己必须首先是一个道德楷模,或者至少不能逾越某些基本的道德底线。当老师