品味书香读书活动方案.doc

品味书香读书活动方案.doc新场镇中心学校本部“品味书香〃读书活动实施方案为全面落实校园文化建设,实施容合特色教育,引领广大师生参与"全民阅读"活动,引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知,努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。一、 活动目标:1>在校园内营造一种"书声琅琅,品味书香〃的良好氛围,进一步提高师生的综合素质和文学素养。2、 积极倡导"我与好书同行"的思想,努力践行"我读书,我快乐,我成长〃的理念,帮助学生养成良好的读书****惯,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。3、 通过开展读书活动,引导学生掌握正确的读书方法,多读书,读好书,好读书,提高读写能力。4、 通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。二、 活动措施:(一)营造氛围(第二期校园环境文化建设时进行)加强〃书香校园〃环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置悬挂热爱读书的提示语等;图书阅览室布置读书文化,班级设立阅读园地等,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。(二)落实活动1、 保证读书场地和资源(1) 学校积极建设图书室和阅览室,图书室和阅览室图书数量符合省定要求,书目符合小学生特点,并不断更新图书。(2) 班级设立图书角,图书主要由学校提供,班级也可组织学生交流自有图书。班主任对学生交流图书要严格把关,严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。(3) 鼓励家长在学生生日或读书日时,购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。2、 保证阅读时间。(1) 晨诵:教师耍帮助学生规划好诵读的内容和要求。早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。大体内容应该包括:已经学过(复****正在学****和即将学****的课文(预****课文中需要背诵的段落(含从其他书籍摘抄的精彩片段)、古诗文经典(含国学)。老师要定期检查学生晨颂的效果。(2) 暮读:学校图书阅览室每周二、三、四下午3:00——3:40(一、二年级);4:00——5:00(三——六年级)开放,无其他安排的学生可到图书阅览室自由选择阅读。(3) 在家阅读:学生利用在家时间,阅读图书室借阅书籍,班主任要指导家长督促学生的阅读。3、 落实阅读课(1)一至三年级开展快乐阅读课,由语文老师负责,在地方课程或学校课程中落实,分为“阅读指导课”和“阅读分享课”,指导课主要是结合阅读要求和推荐阅读书目要求,带领学生学****如何选书,如何在图书室或阅览室查找书籍,如何调整情绪进入阅读状态,如何把握阅读步骤。分享课可开展读故事、讲故事、画故事中的人物、情节等进行分享。(2) 四至六年级开展深入阅读课,由语文老师负责,为学生简要介绍国内外名家名作,品读经典篇章、片段,感悟思想情怀。同时,指导学生学会阅读报纸、杂志等阅读载体。展示课上,学生会复述故事或者与它们合作表演故事。(3) 明确读书要求读书要爱护书,不能故意损坏;读书要带字典、词典等工具书;读书要摘抄精美词句、名人名言等,可适当写读书体会。背诵重点(或者自己喜欢的)词句、段落。优美的文章,