导学案：5-3利用化学方程式的简单计算.doc

襄阳市樊城区九年级化学学科第五单元课题3课堂设计授课时间:编号:备课组长签字:班级:小组:姓名:学案评价:笔记栏【导学】[师]导读P102页第一段。〈生〉……[师]计算的依据就是化学方程式所表示的质量意义。试练****P103第1⑵题。〈生〉……【单位的问题】在化学计算中,未知数是不带单位的(设“质量为X”),而已知的量则需要带上单位。课题:5-3利用化学方程式的简单计算课型:新授课时:1(第1课时)主备:复备:笔记栏【试一试】工业上,煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。如果煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t,可制得氧化钙的质量是多少?从上述的计算中,你能得出:代入化学方程式计算的数据必须是的质量(填“纯净物”或“混合物”)。学****目标1、我能在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。2、我能通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知识的认识和理解。3、我能通过有关化学方程式的含义的分析及计算,培养学以致用,联系实际的学风。4、我能认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的,质和量是统一的辩证观点。【独学/互学】(学法指导:请同学们根据导学案,完成下列学****任务)〖活动一〗根据磷燃烧的化学方程式填写下表:4P+5O22P2O5计算质量比:4×315×16×2=124=160……………………………………①62克()克……………………②()克32克……………………③X7克………………………④分析:由①②③可知124:160==,则X的计算式可列为。〖活动二〗自学P102页【例题1】,学****利用化学方程式的简单计算的步骤。讨论并回答:在书写相对分子质量、已知量与未知量时,它们与化学计量数的关系是怎样的?〖活动三〗自学P102页【例题2】,体会计算题的步骤。解:设需要碳酸钙的质量为X…………………………………………⑴CaCO3CO2↑+Ca