幼儿园一日活动保教常规改.doc

总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学****与发展指南》精神,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本《细则》。二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学****等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学****在游戏中学****学****联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。一、、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。(不与家长作长时间交谈) 、情绪和精神面貌。,查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。、劳动、值日、自主活动等。,并做好记录(保育老师打好点名册并于第一节课前报送食堂)。班主任及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。二、,每天形式有变化。、调整玩具。,保证每个幼儿能积极参与晨间锻炼。、形式、器械特点统筹安排,具体分组划定指导老师和活动人数。,及时做好保育和呵护工作。,及时组织并指导幼儿收拾活动器材、盥洗等,培养幼儿良好的****惯。三、。(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),衣服、鞋子是否穿好。,口令规范,示范正确。定期变化带操的站位,面向全体幼儿,也可指导中、大班幼儿轮流带操。,做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)。。(不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披发)。注:晨间谈话可根据情况穿插在早操活动前后(早操后上课前提醒幼儿如厕,做好上课准备)。四、、幼儿的实际水平和兴趣,以循序渐进为原则,有目的有计划地组织幼儿参与学****活动,保证学****活动内容的平衡性与整体性。按时开展教学活动,做到先备课后上课,课前准备充分。,充分利用周围环境的有利条件,提供充足的动手操作材料,保证幼儿充分活动的机会。,注重活动的过程,注重幼儿的实践活动,采用合作、交流、探索等活动方式开展活动。、小组合作活动、结伴互动活动等组织形式,为幼儿提供交流和表现能力的机会与条件。、指导幼儿操作活动、韵律活动及各类游戏活动,处理好其他应急事件。、内容严格执行幼儿园课程规定,每次活