如何培养小学生数学纠错能力.doc

如何培养小学生数学纠错能力.doc如何培养小学生数学纠错能力摘要:小学数学教学中培养学生自我纠错能力,既可以减少学生错误几率,更能够增强小学生的自我教育,促进学生自主发展。关键词:数学纠错能力小学数学教学中培养学生自我纠错能力,既可以减少学生错误几率,更能够增强小学生的自我教育,促进学生自主发展。那么,如何培养小学生数学纠错能力呢?笔者结合自身的教学实践对此浅谈如下几点:一、小学生数学纠错能力培养的意义1、 纠错利于加深理解知识任何一门学科,都要学以致用。看似简单的概念,在用起來时总会出现这样那样的错误。对学生出现的错误必须及时纠错,以强化巩固学生对概念的理解,同时引导学生正确的思考方法,进一步提高教学质量。在作业教学中经常会有这样的现象:一条题目订止过一遍、两遍甚至于更多时,每次仍然有学生会出错。问题出在,学生不了解发生错误的原因,可见,纠错是必须的,同时也是需要耐心和时间的。2、 纠错利于培养反思能力纠错是作业教学屮的一个重要的环节。教师上课需要反思,学生在学****的过程中也应该进行反思,反思是指学生在理解教材的基础上进一步巩固知识间的内在联系,找出重点、难点,形成自己认知过程中的一个知识网络,从而为进一步学****数学做好准备。纠错其实是学生在学****过程中进行口我完善和口我反馈的过程。利用所学知识和解题方法,进行口我调整,使学****过程屮的错误、疑惑得到解决,从而加深理解,真正掌握数学知识。二、培养小学生数学纠错能力的策略1、 教给学生检验的方法。在教学实践中,要让学生养成主动检查、自觉验算的****惯和主动订止、及时交作业的****惯。有的学生较草率,写完作业即交,从不进行检查,我就及时找他们谈话,先从思想上对他进行教育,然后再教给他们检验的方法。如对于应用题的检验,可以用读一读题目、画一画图形等途径来审清题意;有时也可以让学生换一种解法,看看结论是否相同,想想所运用的概念、法则、公式等知识的止确性如何;想想计算结果是否符合实际或先粗略估计正确结果的取值范围,如计算结果不在此范围之内,说明解答有误;用方程或比例解题时,是否写上解、设,计算结果是否带单位名称,答句是否完整等。我还经常让学生互相进行检验,互相检查、互相促进,从而使学生答题的准确率得到提高。学生常犯错误的关键之处,经丿力教师的引领示范及其相互评价,使学生在潜移默化中掌握一些解题和检验的技巧,提高了口我纠错能力。2、 拓宽纠错的形式面批纠错所谓面批,就是指和学生一起而对面地批改学生的作业,并当面及时评讲作业。面批纠错有以下几个优点:①面批有助于实施个性化教学;②面批有助于建立和谐的师生关系;③面批有助于让学生成为知识的建构者、管理者;④面批纠错可以帮助课堂教学效果的提高。要使面批纠错能发挥出它的优势,在面批时,要注意以下几点:①面批纠错,-血对的是个别学生,所以要选择好血批的对象。②面批纠错,应突出学生独立性、主体性、主动性、创造性,关注学生个性差异和特长发展,注重因材施教,给予学生鼓励帮助,促进每一位学生发展。③面批纠错,老师要尽力挖掘学生作业中的闪光点,给予充分的肯定,让学生充分感受到老师对他的关心与帮助,从而卸下心理防线,接受这种个别辅导,使得血批纠错成为师生间的一种情感交流。④血批纠错,要真正了解学生错误的原因,学****上的困惑,通过面批,因材施教,对症下药,给予方法上的指导(2) 自我纠错学而不思则罔,思而不学则殆。在学****中,思考尤为重要