数学复习计划.doc

数学复****计划一、班级分析本班共有学生42名,其中男生名,女生名。本班学生多数思维活跃,有较强的表现欲和竞争意识。少数学生的思维反应较慢,学****能力较弱。经过一学期的学****学生已经具有一定的学********惯,学****较为努力。但是由于年龄特点和认知水平得原因,学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平,还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳,加深对新知识得理解与掌握,才能进一步提高运用知识得能力与水平。重视从学生已有知识和生活经验出发来复****要通过大量图片,实物模型,进行操作、观察,归纳知识。将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。复****中要实中求活,让学生主动复****扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求,使学生都在原来的基础上有所提高。采用变换练****的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学****积极性。改进对学生评估,错了自己订正可以加分,促使学生检查、分析错误,不断提高。加强对学困生进行个别辅导。对不同层次的学生有不同的要求,特别是对学困生要降底要求,可针对理解能力较弱,从计算题入手来提高成绩,如计算的准确性及速度。二、复****内容:长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角三、对学生所学知识的分析:学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关,个别学生由于学********惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复****使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。四、复****目的:1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3、通过复****进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。五、教学重、难点:教学重点:100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点:教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。六、复****内容及时间的安排:1、长度单位1课时2,100以内的加减法3课时3、角的初步认识1课时4、表内乘法(一)(二)3课时5、观察物体和统计1课时6、数学广角1课时7、应用题1课时8、综合复****查漏补缺5课时七、复****的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学****过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学****比较困难的是什么内容,问题中还有