优秀学员填写内容.doc

“国培计划(2013)——陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目研修学****案例模板在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学****共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动,曾经给我们带来困惑与感动;工学矛盾,写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题,曾经给我们带来苦恼与惊喜……一路走来,我们慢慢地发现,我们的学********惯在悄悄发生着变化,教学中遇到困惑时,解决问题的途径也扩大了,更重要的是,我们的教育理念与教育方式也在悄然发生变化。让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的所见所闻、所思所想、所悟所获。撰写案例要求真实和具体,同时请注意包括以下要素和内容:案例题目:_________________________________主题背景(情境描述、人物、问题发生的原因等)事件本身及问题解决的过程(详写)问题探究及收获评析与反思(如有需要注明参考文献、网络资源)。:西安市未央县(区)学校西航三校姓名: 杨娜研修帐号:__XY0647815____案例题目:好教师——理性与浪漫齐飞,现在与未来双赢案例内容:参加这个培训已经两个多月了,虽然过程是辛苦的,但是,收获却也是满满的。越学****越觉得要做个好教师不容易。教育是一件辛苦又快乐的事,在我们的工作中,我们常常是“痛并快乐着”。曾经的我也为了做个好老师而困惑着,严格了,怕学生得到的爱少;宽松了,又怕学生缺少必须的好****惯。这学期,我参加了两个培训,都关注到了这个方面,渐渐的,我也有了一定的想法与收获。以后,我想这样做老师,拥有对教育工作的浪漫情结,也具有科学理性的思维,关注现在的教育效果,也为未来的教育长远效果努力。具体来说,我认为应该从四个对立统一的方面来做:。爱学生是做好老师的最基本条件,因为教育是面向人的心灵的工作,只有以爱育爱才会收到真实的效果。严格则保证了班级管理工作的秩序化,有利于教学工作的成功开展。“糊涂心”对立统一。教师的工作有苦有累,责任感必不可少,但有时过分执着于责任却会无形中伤害了学生,不妨“多点糊涂”,让学生的缺点、工作中的失意淡化,有利于教师的心理健康。。学生需要全面发展,但不同的学生各有不同的特长,因此,我想要将这两者完美结合,使每个学生都在全面进步中找到自己的最优领域,更好地让每一个学生快乐成长。。做老师尤其是小学老师特别需要耐心和恒心,但是放弃也同样有学问。面对那些屡试屡败的方式,面对那些千辛万苦也似乎难以进步的学生,放弃同样重要。但放弃不等于逃避,放弃之后,转身,寻找新的方向,或许成功就在不远处。在漫长的教育工作的探索中,有三个理论一直在指导着我、支持着我。一是加德纳的“多元智能理论”,它让我坚定不移地相信——每个学生都有自己的特长之处。学****不好的孩子未必音乐不好,数学出色的学生未必体育出色。正如有人所言,如果大家都成了科学家、数学家,那谁来为我们演唱动人的歌曲?谁来为我们演精彩的电影?谁来为我们踢足球?面对学生,我努力地睁大眼睛寻找学生身上的闪光点,并不断表扬和扩大它,使学生得到成长中的快乐和信心。而面对后进生,我会不停鼓励他们,