06四上口语交际与习作二.doc

樊城区学校四年级小学语文导学案班级:组名:姓名:时间:课题:口语交际与****作二课时:3课时(第1课时:口语交际;第2课时****作指导;第3课时****作评析学****目标:1、我能清楚明白地交流自己所观察到的内容,并敢说出自己的感受和想法并在交流中能就不明白的地方向人请教,与人商讨。2、我能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。3、练****修改自己的****作重点难点:学生运用观察方法进行****作。***激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结仔细观察分享发现内容:仔细观察,分享发现学法:1、独立看三幅图画,你开始发现什么?后来发现什么?怎样发现的?2、这三幅图除了带给你视觉上的享受以外,还带给你什么呢?对学(交流分享)1、互相解决疑难问题并评定书写等级。2、对子间互换作文草稿,默读一遍。根据以下要求帮对子修改:a、修改不通顺的地方,查找添字漏字并进行修改;b修改小对子文章中的错别字;c内容上可以补充的地方,对小对子作文好的建议;d发现的其他错误。3、对子间就修改后的作文进行交流。群学(突破重难点)1、组内交流****作。a组内个人朗读自己修改后的作文;b组内对每个人的作文进行质疑、补充,并评选出代表作文。预展:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。展示方案一:独具慧眼交流会1、跟同学们分享从这三幅图中的观察发现,并说说自己的观察感受。建议:观察要仔细,要反复看,多个角度看。展示方案二:构思新颖分享会1、构思:列写提纲根据自己的****作提纲,畅谈自己的****作构思。2、开展美文交流会各组代表朗读自己的****作;全班同学根据以下标准对****作进行点评、质疑或补充:格式是否正确,是否有一定的写作顺