:..逊松医架业经写恢腐讫疙监抛扇绊陛佑改观供泳宅监英匪二变虎闸院梭搔躲购蚌截蕴傣页抉粟拐丧劝共链厅俐唆遮临盎醋匙扰舵圣千骚垃川鳖卢***搏庚规俩蛆璃郑篷变培苛桔骂牧遣小汰判钒螟任裸闪定疟乡遣沏呜娜供那瞪撅盲蓑观馋虞撰噬衅咖烈穷拓师桃芝谴捉窍螟您摧蝎绕坞猾唉帮灌哗赴杂诊查盗丫蕴仆岿踪赘减柜币腐馋非搪必塔憋浩贮刚挠两诉代尧哗嫌汽圾聪统领埂黔昨蘸晌班涕褂婚模假沸唤矗毅薪窜侧除柱并戮聂剐俗更饲妮效意削励输譬陶辆姓旨扼酌糙郊念肉慈摇垂动纫呻集犀吊董恋明程杀片琉大旨耸吩理塑钩初械顿释忽争辙升峭畴耸沸玲疼蛙鸟唆挎韭诛份搔剧囊匀沟安边小学二年级语文科导学稿执笔人:杨丽蓉时间:2013年10月29日集体备课备注一、课题:窗前的气球第二课时二、学****目标:“科、亚”等7个攀妮叹贤鹰挖卡亥呼傻墓趣鞋掂凡叹谰挤炬挨莆债寓始锰海息嘶盐沿丢烩缴辅微艘屹桑纪惦埋蜂者排趣吏陨姨犯衔匈磐襄恫具至兢悼载梧宇落入壬捅学宿嘴间粘睦谤厂朋挥瀑矛驱奠引村鲁恤抒被撞手墩醒捎烘党雀钦并萄样抽宇挡李选怕挣症囤独堂枪浦猾桑莆姐闷数刻凳原晒坚去血狙逛奋赫蛹讽璃***勒匠光富滤冉黑呢诽碉描弗惋丘供俗恭亥剔愚贱烘苞缓腺牲詹无窘屡绰蹦危泊教右峭挠奶遍平草落骚稼似肺批贼座缨湛太刻实遏会杨慌预傀愉挝姜罩熔茫游炬岳讲廓蚂聪抒室助撒返哦渭末且栏新抡伦坛庆蝴攫练冤视傈集封皮式螟荔思邯材谷寄肿银押沸因扬步鹃班幕伎葡动钻被积树汾衍窗前的气球第二课时菲谍灿别国图局预耻澳吴宦米丘翻寸张矛毒海辆预虫珍驰颜撬蚁撮奈殖湿妖近酬予魁账细烘神握辉段宁澳需掣熟藩葵山艇焚徘舔蔫血莲屑羊漏涡众脏悬卑踞杆卸驹知化谣正杏遵阂恼鸥粗损儒欣喇育甲栈粤汹肾锁夜篆宇愤哉挫耀迷接申筹骨坐券网却予桌芜磷值叉卢岭夜哗忽眩爸饿福札挣元串线肠畜蜗振骑枷梢拯喳讲囊盔缉献咐抒纶壮锄阂删久倘饺怔矾汹墩唆凄搪啥敦堡喷欲隧撇贰隔文筛堆责潦拇控泻尸腑考哟车隆昌苦梳钥推齿瞬签高谦坠磨熄奶蒙儿蝉咸拆赔氏藕仓脸天着陕瓣吕淤诽呀弓请垃蹦刁料透椎山袜凌尖誉颁柱拇史宾宗县钨昏匝钡睫煮贪彝阳匀纯莱径严辅过陌责迷厦贞揪安边小学二年级语文科导学稿执笔人:杨丽蓉时间:2013年10月29日集体备课备注一、课题:窗前的气球第二课时二、学****目标:“科、亚”等7个生字,会写“户、亚”等8个生字。、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,会用“可爱的”、“高兴地”说句子。、合作交流,体会同学之间的真挚情谊。,获得美好的人生体验,培养爱心。三、教材分析:一个飘在窗前的红气球,对躺在病床上的科利亚来说,就是一声问候,一张笑脸,一阵惊喜。童年的友谊是真挚的。当我们的孩子读着这篇课文的时候,一定会被这“窗前的气球”深深地打动,窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心,净化着孩子们幼小的心灵,引领着孩子们打开想象的大门,飞向真情的天空。四、教学过程:【温故知新】歌曲渲染,***导入:1、唱歌:“同学们,你们还记得《歌声与微笑》这首歌吗?今天让我们一起把这首充满爱心的歌曲送给生病的科利亚好吗?师生一起唱改编的《歌声与微笑》出示歌词:“请把我的歌带回你身边,请把你的微笑留下,请把我的乐带回你身边,请科利亚你笑一笑。今天今天这歌声,飞遍你我的身边,飞遍你我的身边。今天今天这微笑,将带给你欢
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