教学设计(鲜艳的红领巾).doc

人教版《品德与生活》二年级下册 1 《鲜艳的红领巾》教学设计甘肃省庆阳市正宁县东关小学于眉【教材分析】: 《鲜艳的红领巾》是《品德与生活》人教课标版小学二年级下册第三单元《快乐的少先队员》中的第一课。本课以“红领巾”为话题,使学生在教学活动中知道自己是集体的一员,热爱少先队组织和红领巾,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣,通过了解红领巾的来历和革命英雄的故事,并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱,感受今天的生活来自不易。【教学目标】: 1、知道红领巾是红旗的一角,回忆入队时的情景,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。 2、通过了解队旗、队徽、队歌、队礼等知识,进一步热爱少先队组织。 3、了解红领巾的来历,知道革命英雄的故事,并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱,感受今天的幸福生活来之不易。【教学重点】了解红领巾的意义,用少先队员的标准要求自己的行为。【教学难点】通过了解更多的少先队知识,更加热爱少先队组织,爱护红领巾,并能用红领巾激励自己不断进步。【教学过程】人教版《品德与生活》二年级下册 2 活动一、我们多神气 1 、谈话: 今天老师给大家带来了一些图片,请大家一起看看, 图片展现的是什么时候的情景。(出示图片:我们入队了) 2、提问:看到别人入队时的情景,你想到了什么?当你第一次戴上红领巾的时候,你是怎样的心情?你参加过哪些少先队的活动?(学生自由发言) 3、教师小结: 少先队是光荣的少年儿童组织,我们每个人入队的时候,心中都充满了骄傲和自豪。【设计意图:引导学生回顾自己入队时的感受,激发骄傲、自豪之情。】活动二、少先队知识知多少 1、谈话:既然同学们参加了这么多的少先队活动,那对知识你有了解多少呢?今天老师为大家带来了一些内容,下面老师和你们一起来学****有关少先队的知识。(1 )我们的队名是什么? 同学们戴上红领巾已有一年的时间了,那你知道少先队的全称是什么吗?介绍少先队的诞生及发展过程。(课件出示) (2) 队旗上的图案表示什么意思? ( 课件出示) 这两幅旗帜,相信同学们一定认识,想一想,队旗上的五角星和火炬个代表什么?队旗是红色的,象征什么?什么时候要出队旗?出队旗时我们应该怎么做? (学生回答) 师:作为一名少先队员,我们要热爱队旗,在举行集会,队旗人教版《品德与生活》二年级下册 3 出场和退场的时候少先队员要严肃,立正并敬礼,表示对队旗的崇敬。(3 )队徽是什么样的? 五角星加火炬和写有“中国少先队“的红色穗带组成我们的队徽。(4 )少先队的队歌是什么? 同学们你们会唱队歌吗?我们一起来唱一唱好吗? (师生共唱队歌) (5) 如何行队礼? 同学们你们知道怎样行队礼吗?谁来演示一下?(少先队的队礼是五指并拢,高举过头顶,表示人们的利益高于一切) 2、提问:通过刚才的活动,你了解到什么? (学生自由发言): 3、教师小结: 少先队员要掌握一定的少先队知识,这样才能更加爱护和珍惜红领巾,才能为红领巾增添光彩。【设计意图】:增强学生对少先队知识的了解。活动三:红旗一角的故事 1、谈话:红领巾为什么是红色的?为什么是三角形的?我们先来看一段录像,请大家认真看,边看边思考这个问题。(播放视频: 董存瑞舍身炸碉堡、飞夺泸定桥。) 2 、讨论: (1)为什么红领巾是红色的?为什么红领巾是三角形的?(学生自由回答、) 人教版《品德与生活》二年级下册 4 (2