人教版小学美术六年级上册美术教案全册.doc

镇学区2015至2016学年度第一学期六年级美术教学设计教者:镇学区集体备课组镇学区小学音乐集体备课组成员名单组长:成员:备课要求:,对下周所备教案进行讨论修改,定稿后于本周五将教案下传各校。2各校教导处将教案打印下发上课教师,学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后,经学校教导处或教研组审批后,方可进行课堂教学。2015-2016学年度第一学期六年级美术教学计划教学指导思想以培养小学生艺术审美素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以剖析为主学****活动,培养他们好奇心与审美欲望,发展他们对美术本质理解,使他们学会剖析解决问题策略,为他们终身学****与生活打好基础。本教材设计与编写依据美术课程总目标要求,以阶段标准与学生身心发展水平为参考,确保教材设计总体思路与课程标准要求相吻合。编写以有利于学生学****作为思考基点,以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论与解释等方式,展示学****过程。从学生兴趣、能力与需要出发,培养学生积极主动学****精神。注重教材趣味性与知识性,注重实践能力培养。 教材分析教材在内容选择上,注意处理好传统与现代关系,既弘扬祖国优秀传统文化,也渗透世界现代艺术观念与方法,以开阔学生眼界与思路。教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。学情分析整体学****状况:全班学生名,其中男生名,女生名。从与其他老师交流中得知,学生整体学****比较认真,并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄增长、生理、身心健康不断发展,学生在对美术要求也有所不同,六年级学****兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多追求现实、真实东西或喜欢目前流行“动漫”,对此进行大批量临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性绘画能力!也就是我们所说缺少童趣,没有想象力。这次是学生迈入初中过渡时期,既要努力响应学生目前兴趣爱好,又要深入浅出灌输客观美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,使学生从儿童绘画到少年绘画转型。教学主要目标1、通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式学****提高美术审美能力,体会审美情趣。2、了解美术基本知识,认识美术工具,并在学****过程中丰富经验,在学****过程中培养学生动手、动脑能力与学生想象力、创造力、欣赏与评述能力。3、注意培养与发展学生好奇心与想象力,在教学环节与活动方式布局上注意开放性与立体性。4、在美术活动中大胆采用各种造型方式,并借助语言表达自己想法。教学重点1、用绘画与制作表现看到与想象事物。2、学****浅显色彩知识与一些简易图案设计。3、了解表现水墨绘画特殊绘画方法教学难点1、培养学生对自然美、生活美、艺术美感受力。2、让学生了解中国古来文化,对中国传统绘画有一定了解。3、学生逻辑思维能力培养、空间想象能力培养。教学措施1、教学中要注意知识基础性与应用性,使学生学好常用、必要、有价值知识与技能,还要注意体现民族性与时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动与绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨素描结构、***规律、色彩原理等,以免束缚学生自由想象与个性发展。4、通过教学评价,了解学生学****情况,及时总结教学经验,改进教学,调动学生学****积极性。主要教学活动类型搜集信息  现场考察   自然状态下观察实验  专题研究 情境模拟小制作  讨论辩论  竞赛科学欣赏  社区科学活动   家庭科技活动角色扮演  科学幻想信息发布会、报告会、交流会主要导学方法剖析法   演示法    参观法  实践法   讨论法谈话法   辩论法  实验法   列表法    暗示法2015--2016学年度第一学期六年级美术教学进度计划周次日期内 --=---------------------(教导处)审阅意见签名:年月日小学六年级