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教育的方向与方法肖川(北京师范大学)教育的方向--------为自由民主的社会培养幸福人生的创造者教育的方法方向决定方法。一:分享个人感悟:成功的人生活的幸福二:什么样的教育是好的教育?上学和教育的区别上学是教育是价值教育的标准:从认知情意两个方面来提出认知维度A经验的分享B理智的挑战C知识的建构情意维度:A教育要有善的目的B教育要有道德的方法C教育的过程要带给学生愉悦的享受良好教育的八个方面《教育的力量》给无助的心灵带来希望,给迷离的眼神带来清凉,给卑微的人带来自信上学不一定是教育三:什么样的人生是好的人生?有闲暇有闲钱有闲情见多识广(读万卷书,行万里路)梦想成真()丰衣足食(富贵吉祥)情有独钟(人无癖,人无痴涨潮服务社会受人尊敬四:什么样的社会是好的社会?个人自由:以婚姻自由为例,在法律允许的范围内,你选择人时地,***社会公正政治民主经济繁荣学校教育要对考试负责要对终身幸福负责生命教育是为了生命的教育,为了生命的健康成长。幸福人生的基础健康人格:乐观从是从正面看问题,开朗乐于与人打交道,自信相信我能知道我不能你比我能,主动,友善,热情与温暖(中国生命教育网《成为有信念的教师》)公民教育公民区别于丞民
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