《钢铁是这样炼成的》教案.doc

[教学目标]情感态度价值观目标:   使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。   能力目标:   使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。   知识目标:   知道如何磨砺坚强的意志。   [教学重点]   磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。   [教学难点]   了解、分析自己的意志品质现状。   [教学方法]   典型事例分析法、情景教学法。   [课前准备]   制作多媒体课件。   [教学过程]   教师:亲爱的同学们,看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“?”,为什么我们不去钢厂生产车间去学****炼钢?同学们,今天我们缘聚于此探讨,二种“钢铁”一样吗?   学生:钢铁在这里指的是拥有钢铁般坚强的意志。   教师:非常聪明。我们每个人都渴望成为钢铁般战士,那就让我们今日圆梦。首先,请大家品尝精神大餐。“生命属于人们只有一次,人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业----为全人类的自由解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基“钢是在烈火和急剧冷却中锻炼出来的,所以才能坚硬并且什么都不怕。我们也是这样在斗争中和可怕考验中锻炼出来的,学会了遇到挫折就勇于战胜,学会了在生活面前不屈服。”------保尔·柯察金教师总结:钢是在烈火和急剧冷却中锻炼出来的,所以才能坚硬并且什么都不怕。我们的钢铁般的意志也只有经过艰难困苦的磨练,才能拥有。这节课就让我们一起探讨坚强意志是怎样炼成的。{学****目标}通过学****能了解自己意志品质的表现,掌握磨练意志的方法,制定意志磨练计划,并坚持磨练意志。{自学指导},能否踏进成功的大门,关键是看我们是否具有___,而坚强的意志,是___。,要主动在___的环境中锻炼自己。坚强的___﹑高尚的品德,必定经过艰难﹑困苦和不幸的___。??   教师:成功的大门向来是朝着每个人敞开的,能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强意志。肯尼凭借坚强意志走入成功大门。而在我们现实生活中,有人坚强,有人脆弱,我们的意志表现如何呢?让我们来到心灵小站,倾听来自内心深处的心声。   活动一:意志品质小测试认识自我一、我的意志品质1、坚强的意志品质的表现2、懦弱的意志品质的表现自我检测1、学****从来不需要家长、老师督促()2、制定了学****计划,但总是很容易中断()3、学****中遇到问题,不轻易问别人,总是先自己思考()4、做作业时一遇到难题,马上就想“参照”别人的()5、不会轻易因身体稍微不舒服而不参加体育活动,如课间操()6、在家做作业时,每遇到好节目或有人邀去玩,立即停止学****7、为了及时完成某项作业,能够废寝忘食()8、有一门学科不及格,上该科就想睡觉,越来越不想学()9、为了把功课学好,主动放弃了玩游戏机、看武侠小说、打***之类的兴趣爱好()10、自己不想去打游戏的,可是朋友说不一起做就不够朋友,于是就去了()11、在受到别人的批评时,不抵触、不气馁,能接受意见反思自身()12、与别人闹别扭,只责怪对方,不反省自己