语文写作技法： 侧面描写技法之二—通过模仿表演，间接表现事物.doc

侧面描写技法之二:通过模仿表演,间接表现事物[技法通关]侧面描写,又称“间接描写”,就是不直接描写对象,而是描写周围与对象有关的事物,间接含蓄地表现对象的描写方法。这种手法常用于写人、记事、状物等叙事类文体中,长于启发人的想象和思考。运用侧面描写的文章多给人构思精巧、新颖别致、匠心独具的艺术魅力,给人留下深刻印象。侧面描写方法、类型比较多,为了便于学****运用,根据侧面描写的具体方法和规律,把“侧面描写”分为若干类型。本篇介绍侧面描写技法之二:通过模仿表演,间接表现事物。这类侧面描写,由于不便或不能正面直接描写某事物,而采用通过他人的模仿或本人在另一个时空的表演,来侧面间接地表现某事物。原苏联诺达尔·顿巴泽的微小说《预演》,就采用了“通过模仿表演,间接表现事物”的侧面描写手法。小说叙述“我”去看望十五年未见面的老同学努格扎尔,想知道老同学“生活安排得好不好,是不是幸福”。结果努格扎尔夫妇都不在,只有他们的八岁的女儿和六岁的儿子在家,正玩“爸爸和妈妈的游戏”:“我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。我当爸爸,姆济娅当妈妈。”玛穆卡对我说。“你们玩吧,我不妨碍你们。”我一面点着烟,坐在沙发上,一面我寻思着“不知努格扎尔过得怎样,生活安排得好不好,是不是幸福?”孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。“喂,孩子他妈!今天做什么吃的?”玛穆卡问道,显然是在模仿某个人的腔调。“吃个屁!我倒要问问你,我拿什么来做饭?家里啥也没有!”“你的嘴可真厉害!骂起人来活像个卖货的娘儿们!”“你怕什么!在饭馆里一坐,就吃个酒醉饭饱……可是我怎么办?”我登时出了身冷汗。“昨天夜里你跑到那儿逛去了?说!”,姆济娅握着两个小拳头,叉腰站着。“你管不着!”“什么,我管不着?好吧,我叫你和那帮婊子鬼混?”“你疯了!”“我受够了!今天我就回娘家去!孩子统统带走!”“不准动孩子,你自己爱上哪就上哪儿”“没那么简单!”“把儿子留下!”“不行,我已经说了!”,姆济娅高声叫到道。“你听着,把儿子留下!要不然……”玛穆卡抱起枕头,一下子砸在姆济娅身上。“好哇,你敢打人!畜生!”姆济娅抡起洋娃娃,狠狠地打在弟弟头上。他打得那样厉害,玛穆卡两眼当即闪出了泪花。我跳起来把他们拉开,“孩子,真不知道害臊。这是什么游戏?”“放开我,尼娜!”姆济娅突然朝我喊道,“你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气,没法给他过下去了,我的血全被他喝干了。可恶的东西!你们瞧,我瘦成什么样子了!”姆济娅用纤细的指头戳了戳他那玫瑰色的脸蛋儿。“别信这个妖婆的鬼话!”玛穆卡冲我说。“不要吵了!”我实在控制不住,向他们大喊一声。孩子们恐惧地盯着我。我喘过一口气,勒令两个孩子向我发誓,保证往后不再扮演他们的爸爸和妈妈,然后我便步履蹒跚地离开了这家。“看来,我的朋友生活得满快活的!”我苦笑着摇摇头,一路上想着姆济娅和玛穆卡,他们在我面前预演了一幕未来家庭生活的丑剧。两个孩子模仿他们的爸爸、妈妈,在日常生活中相互吵骂、对打的情景,不堪入耳、入目,使“我”大为震惊。通过孩子们模仿其父母的侧面描写,“我”和读者不但间接了解了努格扎尔紧张尖锐的夫妻关系、混乱不堪的生活状况,而且避免了正面描写的尴尬和不便,更“预演”了两个孩子因受父母的恶劣影响而导致的“未来家庭生活的丑剧”。一举三得,构思新奇,手法巧妙。[名作欣赏]陆地上的船长谢志强早晨,太阳刚刚