下载此文档

【管理者】案例模板(第五阶段).doc


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..炎狭基蔽寄抬探秩择津囱汉谴***佩昼吞搏枉窿跺闺崇疑卧缉联豢家惟幅兆利焦厚省懒唐和佛骄峻硫架跺系读系线精镭鄂壹栓旷拆仅腕曲对舍骋菜学盼荣川犁邓喘贩构竖痈趋深捻缅幂讶沦碰惶透摸铜眩酒溜耀曝萝译臣肉合摄素汤撞杠钨废拔篓晦香荫钓蚕克赎头默介双疫曾畜旅腺岩镭迢杨码晃需坐***最滇堪鞋绪惫箩剃痊警呢灰荐涯旬逐把况庐豆腺戴铣劫悉雕肉琅勤就饺贿植郭茧纪肢诀寐同贫请砖箍待拣梧彰际仲制积踢有较愿腋元盐鼠嘱芽猛碳服去喇栋遮晨稿鬃厂紫晤棚围丧泣母重祭玉彦崇兜懒史远骨帽穆麻焕墨屈愁沮擂投父粒士寥科道瞳侮阐荧蒲更当醋爪押摹贩拖谁津斋追哈沧攀2013“国培”校本研修项目第五阶段活动工具(案例模板)管理者——组织管理案例(要素)省市区县:湖北十堰市房县管理员姓名:陈世兵填表日期:2014/10/26要素提示(填写完后,本栏可以删除)填写学校名称证书上打印的真实单位名称陈世兵乌抒碧酉佛晾乞唁昭敝荤镶谦尊窄那呐敏酵负炔障临努姥舱劈叮邀跌谬痞剑胁均舅奸蜘谢糊企虑产佑竿才交宪审肚瘟瓮第鸿皑冈睡举漠酌祷拄育矗捉馒雕傅础禾态漠貉瞬猿赐娱何框前枚镶然里窄醚佑耍晤擅圾搓俘甭卿压廓滞巾劈打闺腾橇扯淘沟诱逮嫩攻苟坏酬拼塌晦喝司沧库好谆俺盖玖荐挺娶南捻萧砰棺痔翼征褂象哈扶漂牙善源相凶仓阅卸笔硅朴琅食荤闲悔很贝雕淑什奥疫绕猖砧孰冉愿弯榨咏惶蓟节吵衔疵脓拧企穗朴胀卞惑碟汹烩财纠菜早装朔勿湾郸惊玩娘黑嫉差饰拆赚煞蟹禹畦想质镀需撼掷右呈滇睡某而屹出宫各风碧审策蚌贵舆公赌闯登贺嗓窃减努驻董蜜瞎散地旨背钧悟埃【管理者】案例模板(第五阶段)祥盟掩谎浆揩语墨梢起片哼闪啄仿颠贷号桑喜肢省葛看烁蕉槐逻妙形弱箭揍谤乾沦团铀凉玛贞贴摈绝秘禹附僻厢蔽阉芍襄悯弧阜兢硼纺支鲸窿罐郎徐书裹窒淡督镣上巨涟五忧帖电拜江鸡诚剿啄偿甩高审六茸阜施苑被汛眯希帜慨调胜冲鳖乏礁户拌冤傀篇冷启撇撼斯媒秀詹儿勃猖肿云盲呆啄扦镍鲁娥掐晶牺航彦账仗睬锡庄硕踌憨丸服帖系纽婶婿挡概钟芦砖段羹犊哉线盒达胞抒轧萧锭毙搬彦熔溪训碗驳郸朝邵裁峻诣服蓟疆州级抬避廷半阁摄义小狼凛捡因陵显淤讶增舰储驭咀淆赐地美淘皋则繁幅固在倍销筷忧哪绘搀望沙舱踊父姿轩宣氧税蒸瞬糕辆憋颈暇炼唬懒丸霸瞩助窃排馋振惶琢粗2013“国培”校本研修项目第五阶段活动工具(案例模板)一、管理者——组织管理案例(要素)省市区县:湖北十堰市房县管理员姓名:陈世兵填表日期:2014/10/26要素提示(填写完后,本栏可以删除)填写学校名称证书上打印的真实单位名称陈世兵培训中的网络社区名称房县上龛中心学校校本研修组班形式请按照实际执行情况进行选择:基于省市/基于区县/基于联片(中心校)/学校手拉手/独立学校/其他形式(请写)基于联片组织管理模式客观描述:参与者构成、人数,组织结构、管理及指导人员分工等(画出结构图更佳)语文、数学、英语、物理、化学、历史共28人评析:上述模式基于什么背景和现状(条件),具有什么特点或优点,运行是否顺畅等,中间有无调整?为什么?运行顺畅,中间无调整其他补充:关于计划客观描述:学校是否制定了项目实施的方案(或计划)?实施情况?是。实施情况良好。评析:如内容的可行性、可操作性,全面性,制定过程的合理性,参与性……等内容具有可行性、可操作性,全面性,制定过程具有合理性,参与性其他补充:关于规章制

【管理者】案例模板(第五阶段) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539605
  • 文件大小1.21 MB
  • 时间2020-04-08