幼儿园评估自评报告.doc

幼儿园评估自评报告一、申报等级 申报201x-201x学年度教育质量综合督导评估A级幼儿园 二、主要工作完成情况 本学年,我园本着用爱养育、用心教育、游戏童年、快乐成长的办园理念,进一步规范以责任制为核心的管理体制,坚持实施层层管理的组织网络。以师德建设和提升教师专业素质为重点,深入开展德技练兵和培训。本篇文章来自资料管理下载。以家长和社会的需求为目标,不断扩大办园规模,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提升。 本年度我园荣获辽宁省环境友好幼儿园、辽宁省园本文化建设暨环境创设一等奖、大连市卫生保健先进单位、中共甘井子区委先进党支部等9项荣誉称号。 (一)营造争先创优氛围,提高教师整体素质 我园以争先创优活动为切入点,全面开展了党性教育质量提升优质服务岗位争先主题活动,并通过仁爱之师事迹、师德案例分析、师德格言等理论学****切实保障了实践行动性,营造了良好的教育氛围,提升了教师的职业素养、增强了教师的责任感,在教工和家长中产生了一定的影响,收到了很好的宣传和教育效果。 (二)深化精细化管理过程,不断发挥管理效能 在工作中,我园注重细化管理过程,实施自主、合作的管理执行方式,加大对园务管理的公示力度,调动了教工参与管理的积极性,使幼儿园的各项工作得到了很好的落实。本学期,我园采用电子工作日志管理方式,通过部门管理人员周周上传工作计划,天天上传检查指导记录,把工作细化到每一天,把问题具体到每个环节,让各部门的工作环环相扣,层层落实,增强了幼儿园精细化管理的实效性。 我园极具特色的管理方式得到了上级领导的一致认可,应辽宁省十二五幼儿园指导用书编委组邀请,我园作为大连市唯一编辑单位,参与了此书在管理、制度文化领域的编写,我们的管理经验,对幼教同行们起到很好的引领作用。 (三)加强教科研管理,提升教育教学质量 我园以研究落实新教材为主线,以开展教师基本功拉练培训为依托,遵循骨干典型引路、全员参与的工作原则,本着注重细节和问题指导的策略,深入一线指导中青年教师教学工作。创新备课形式,提高教师设计及使用新教材能力。通过专题培训、主题研讨、技能展示等形式提高教师专业技能,推动了幼儿园教学质量的整体提升。立项课题《对幼儿进行爱的情感教育途径与方法的研究》获得中国学前教育研究会十一五研究课题三等奖、教育部中国教师发展基金会全国十一五教育科研优秀成果二等奖。 (四)注重幼儿活动开展,加强园内特色建设 成立特色工作小组,加强幼儿园特色建设。以游戏教育为核心,设计丰富多彩的教育内容,突出幼儿发展为本的教育理念,促进了幼儿全面发展。绿色种植、幼儿礼仪教育、皮亚杰游戏课程等活动均取得了较好效果。幼儿园独特的教育环境、成功的教育活动、规范的档案资料等多次接待全国、省、市姊妹园的观摩,得到市区教科研部门领导的一致好评。 (五)加强卫生保健工作,保证幼儿身心健康 严格执行卫生保健管理程序,认真落实卫生保健制度,设立幼儿和工作人员健康档案。定期对教工和家长进行卫生保健知识培训,提高了保教人员的科学育儿能力。合理安排幼儿一日作息时间,按时组织幼儿参与适龄的户外活动。及时做好在园幼儿五官、口腔保健检查工作,确保幼儿身体、心理健康成长。我园被评为大连市卫生保健先进单位、大连市餐饮服务及重点公共场所卫生信誉度A级单位。 (六)创建良好教育环境,打造安全幼儿乐园 积极创设园内外环境,修建楼梯、围栏、活动场