幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思.doc

幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思.doc幼儿园中班教案《猴子爬树》含反思活动目标:1、 在游戏情景中,试着听辩音乐的一些简单变化,学习有节奏地做猴子爬树的动作。2、 尝试创编各种猴子玩耍的动作。3、 借助己有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。4、 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:音乐、教具活动过程:一、 歌曲:老母鸡用自然好听的声音演唱歌曲二、 猴子爬树1、 看一看,这是谁?(老师操作教具)2、 这是一只怎样的猴子?(幼儿讲讲)3、 听音乐后说一说你觉得猴子在干什么?看一看4、 看一看猴子是怎么爬树的?(老师操作教具)、 猴子还会在树上干什么?(听音乐做做动作)6、 大家一起学做小猴子三、 音乐游戏:谁饿了愉快地和老师小朋友一起玩音乐游戏活动反思:进行了学习活动“猴子爬树”,感觉班级里的小朋友对这个活动还是很感兴趣的。他们能愉快的和老师一起欣赏音乐,感受音乐形象的有趣;他们能仔细地观看木偶的表演,了解音乐所表现的内容;他们能积极地参与动作表演和创编活动,体验表现的乐趣。活动中孩子们积极开动脑筋,用自己的语言表达对音乐的理解。他们会使用一些好听的词句,如:可爱、活泼等来形容小猴子,而老师也积极回应,用“小猴子听到他们的话愉快地跳起舞来”的话语激发幼儿表达的意愿。老师用集体练习与个别演示的方法,让幼儿理解听音乐做动作。孩子们基本上都能跟着音乐的节奏表演。班级里的幼儿每一个都参与到活动中,学地很开心。在最后的乐句中老师利用猴子从树上滑下来,来引导幼儿听音阶。可是幼儿却不愿意让小猴子从树上滑下来,坚持耍抓住树枝。老师也就不强求幼儿,满足了孩子的愿望。小百科:树木是木本植物的总称,有乔木、灌木和木质藤本之分,树木主要是种子植物,蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000种树木。