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蓝燕燕《青山处处埋忠骨》.doc

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《青山处处埋忠骨》,能联系上下文理解“踌躇”等词语的意思;以学生自读、自悟为主,有感情地朗读课文;初步学****描写人物的方法。***作为普通人的情感世界,感受***是平凡的,更是伟大的。教学过程一、谈话导入,揭示新课。。。谁懂这句话的意思?(青山到处可以埋葬英雄)二初读课文,,主席共收到了几封电报,每封电报的内容是什(1)正音“踌躇”、“黯然”、“勋鉴”(2)了解三封电报的内容。。三细读文本,品词品句。 (一)“从收到这封电报起,***整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。”?。?(二)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?……1.“那一次次的分离”指的是???(三)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。”“情不自禁”“喃喃”。?。(四)收到第二、三封电报后,主席的心情又是怎样?,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。2.“主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。”3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”,升华情感。学生写话。《青山处处埋忠骨》作业纸这是一个不眠之夜,主席电文稿下是被泪水打湿的枕巾。《青山处处埋忠骨》作业纸这是一个不眠之夜,主席电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

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蓝燕燕《青山处处埋忠骨》评课稿

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