会计技能大赛训练方案.doc

会计技能大赛训练方案训练方案一:传票翻打训练方案一、选手的选取根据学校的要求选取学生参加传票翻打的实训, 教师在教学过程中依据学生的表现选取指法敲击自然连贯,协调性好,反应较灵敏的学生来参赛。二、常规的训练(一) 指法训练 1、了解键盘和正确的坐姿 2、了解指法规则?各手指要放在基本键上,输入数字时,每个手指只负责相应的几个键,不要混淆。?手腕平直,手指弯曲自然,击键只限于手指指尖,身体其他部分不要接触工作台或键盘。?输入时, 手稍微抬起, 只有要击键的手指才伸出击键, 击完后立即收回, 停留在基准键上。④击键速度要均匀,用力要轻,有节奏感,不可用力过猛。⑤在击键时,必须依靠手指和手腕的灵活运动,不能靠整个手臂的运动来打。 3、指法训练(1 )横排练****敲打 123 、 456 、 789 【要点】食指练****1 键、中指练****2 键、无名指练****3 键;食指练****4 键、中指练****5键、无名指练****6 键;食指练****7 键、中指练****8 键、无名指练****9 键。【方法】 123 456 789 -123 456 789+ …+123 456 789 连加 10 次再连减 10 次,最后显示为 0。(2 )竖式练****敲打 147 、 258 、 369 【要点】食指练****1、4、7 键、中指练****2、5、8 键、无名指练****3、6、9 键。【方法】 147+147+ …+147 连加 10 次再连减 10 次最后归 0; 258+258+ …+258 连加 10 次再连减 10 次最后归 0; 369+369 -…-369 连加 10 次再连减 10 次最后归 0; 147 258 369 -147 258 369 …-147 258 369 连加 10 次再连减 10 次最后归 0。(3) 斜向练****敲打 159 、 357 键【要点】 159 指法分工——食指练****1 键、中指练****5 键、无名指练****9 键; 357 指法分工——无名指练****3 键、中指练****5 键、食指练****7 键。【方法】 159 -159+ …+159 连加 10 次再连减 10 次最后归 0; 357-357- …+357 连加 10 次再连减 10 次最后归 0。(4 )混合练****敲打 13579 、 24680 【要点】 13579 指法分工——食指练****1 键、无名指练****3 键、中指练****5 键、食指练****7 键、无名指练****9键; 24680 指法分工——中指练****2键、食指练****4键、无名指练****6键、中指练****8 键、拇指练****0 键。【方法】 13579+13579+ …+13579 连加 10 次再连减 10 次最后归 0; 24680+24680 +…+24680 连加 10 次再连减 10 次最后归 0。(二) 翻找训练 1 、单页翻找训练【要点】用左手一页一页的进行翻阅,做到快速而不夹张。【方法】?用左手按照传票上面的顺序逐页翻; ?由老师或者学生报数用左手快速找到相应的页数。 2 、多页翻找训练【要点】用左手大拇指翻起适当厚度的传票。【方法】?有序找页:找到一本传票中的含 0和5 数字的页数; ?无序找页:按照教师或学生报出的数字,快速找到相应的页数。(三) 综合训练 1 、快速记数训练【要点】看数字快速敲击键盘【方法】在教师或学生的帮助下,让选手用 2 秒中时间看一串数字( 4到9 位数) ,然后用键盘迅速正确无误地敲打出来。 2 、传票翻打训练——传票录训练【要点】左手翻传票,右手在键盘上敲击出所看到的数字。【方法】将翰林提功能调到传票录的界面上,在翰林提中选中相应的题库进行训练。【目标】做到快速无误。 3 、传票翻打训练——传票算训练【要点】左手翻传票,右手在键盘上录入传票本上显示数字的加减运算。【方法】在翰林提题库中找到与传票本相符合的数据,进行如下练****在5 分钟内完成 10组 20 页( 5 页)翻打; ?在 20 分钟内完成 30组 20 页翻打; ?在 25 分钟内完成 5组 100 页翻打。【目标】做到快速无误。三、大赛模拟训练(一) 熟悉大赛的流程与要求 1、按爱丁数码公司翰林提 T96BW 设备的程序和方法进行。 2、题目限时不限量,比赛成绩由翰林提专用系统自动生成。 3 、比赛设现场裁判若干名,计时员 1 名。 4 、使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。 5 、比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理传票,在翰林提系统中选择比赛题库。 6 、按主裁判的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面,并进行相关设置。 7 、按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。 8 、按主裁判的“选题题号”提示做好准备。 9 、按主裁判的“开始”口令开始比赛。 10 、完成一