六年级语文下册教案汇总.doc

教案课题培养良好的****惯(十二) 计划课时两课时教学目标 1 、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书, 行万里路”的道理,逐步养成深入社会学****语文,投身自然增长知识的学********惯。 2 、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的****惯。重点难点 1 、结合有关事例,使学生明白“,读万卷书,行万里路”的道理。 2 、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。 3 、通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学****语文,投身自然增长知识的学********惯,以及在实践中运用语文的****惯。主要教学方法讲读法教具准备教学挂图教学过程补充栏第一课时一、导入从一年级起,我们就开始学****培养良好的学********惯,从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法,为我们以后养成****惯打下了基础。今天, 我们来学****这最后一个****惯:读万卷书、行万里路。二、指导看图,领会内容(一)指导观察第一页 1、学生自由观察,思考:图上有谁,在什么地方,干什么,他这是会时想些什么? 2、指明回答,教师补充第一幅:在天文台,老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器,一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。第二幅:在天文台的天文展览馆内,墙上贴着宇宙中星体的照片,希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。第三幅:简介:碑刻是刻在石碑上的文字和图画,大多出自著名书法家和书画家之手,有很高的艺术价值,是中华灿烂文化的重要组成部分。 3、同桌共同参观三幅图,回顾主要内容,说说自己的想法。(二)指导观察下两幅图 1、学生自由观察插图,按照从上到下,从左到右的顺序,思考:图上有哪些人物,在什么地方,干什么。有什么意义? 2、同组相互交流,感受体会(三)学生交流:观察了这些图画,你有什么想法? 三、教师小结四、练****介绍自己的家乡 1、自由练****2、台前介绍 3、教师评价第二课时一、导入同学们,我们从小就要到学校里学****知识,长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此,学****知识就是为了——(学生齐答:运用)这节课我们就来学****怎样在实践中学会运用。二、指导看图教案教师带领学生依次观察插图,弄清图中内容。 1、第一行两幅(1)教师简单介绍(2)学生讨论:控制室和播放室的几位同学是怎样工作的? (3)班级交流 2、第二行左图(1)提问:图上的同学在干什么?表情如何? (2)教师小结:这几位同学的字真棒,但这并不是轻易得来的,而是他们长久的练****换来的。只要大家坚持天天练****相信有一天你们的字会写的更好! 第二行右图:(1)学生仔细观察,回答:从图中得知,演讲要注意什么? (2)请一位同学作一次简短的演讲,学生评价。(3)教师总评 3、第三行左图(1)观察图中的人物在干什么? (2)自由练****朗诵,体会方法。第三行右图(1)观察插图,回答:图上的人在干什么,黑板报出的怎样? (2)教师补充:办黑板报要先选择好内容,确定栏目,设计图案。 4、左上图学生观察,谈谈怎样编手抄报? 5、右下图(1)教师简介(2)学生交流:他们演的怎样?怎样才能演好课本剧? (3)教师小结:参加课本剧演出,可以锻炼自己运用语文的能力,陶冶艺术情操,培养自己多方面的情感。三、谈收获通过本节课的学****你有什么收获? 板书设计教学后记教研组长:年月日教案课题 2个生字,理解由生字组成的词语。 ,激发学生对祖国大好河山的热爱之情, 培养审美情趣。 、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。重点难点通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。理解诗歌语言。背诵课文。主要教学方法讲读法教具准备多媒体课件教学过程补充栏第一课时一、导人新课,激发兴趣 ,今天我们先来欣赏一首好听的歌曲。播放带视屏的《长江之歌》师(板书:长江之歌)简介《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 。 ?交流设计意图:让学生在感知长江的直观视屏时,获得与长江相关的信息。二、初读指导师:《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起走进课文再来来欣赏一下,请同学们自由放声朗读课文。 (整体感知):思考课文主要写了什么? (要求读准字音,读通句子) (1) 生自由读课文,画出不认识、不理解的字词。(生边读边思考,师巡回指导学生写好旁注,纠正学生读书姿势。) 。(1) 出示词语:荡涤尘埃奔去丰采尘埃气概哺育乳汁磅礴挽起灌溉依恋赞美(2) 指名逐词读,要求学生读出自己的理解并思考从这三行词语中有无新的发现。(借用薛法根老师的词语教学) 出示“概”和“溉”字,让学生讲清他们的区别。(3) 理解下列词语的意思。