1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。 4. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 5. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 6. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。毒品危害社会上海市嘉定区紫荆小学周善清教学设计教学目的: 1 、通过教学,使学生进一步认清毒品的危害,教育和引导小学生远离毒品,珍爱生命。 2、通过教学,树立禁毒意识,培养学生的社会责任感。教学准备: 1 、全班学生分成三组,第一小组课前搜集“毒品引发犯罪”的资料;第二小组搜集“毒品吞噬社会财富”的资料;第三小组搜集“毒品严重地危害青少年,影响国民素质”的资料。 2、编排小品。 3、借助图片、录像、多媒体课件辅助教学。教学时间: 一课时教学过程: 一、故事引入 1 、教师讲“魔窟里的铁律”的故事,学生思考:为什么“金三角”最大的贩毒集团头目坤沙规定手下的人不允许吸毒? 2上次我们学****了课文《毒品对家庭的危害》,今天我们再来学****课文《毒品对社会的危害》板书: 毒品危害社会二、深入探究(一)毒品引发犯罪 1 、毒品和犯罪是一对孪生兄弟,可谓是形影不离,我们一起来看看美国三任总统的话,想想,这些话说明了什么? 多媒体出示: 毒品正在对美国的社会和人民利益造成日益严重的威胁——里根毒品是威胁美国安全的主要问题之一——布什毒品是威胁美国安全的战略问题——克林顿( 1)、请一个同学来读一下( 2)、交流板书: 毒品引发犯罪 2 、先前搜集“毒品引发犯罪”的资料的第一小组队员来交流自己搜集到的相关信息。 3 、毒品不仅摧残人生,毁灭家庭,而且使成千上万的吸毒者成为暴力凶手和***犯。那么是什么使他们走上犯罪道路呢? 教师随机多媒体出示: 1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心
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