陈炎娟第十五周的课.doc

:..活动领域活动时间活动名称活动目标活动准备活动内容教学反馈语言周一《小雨鞋》学****领域:语言⒈通过观察,理解故事的内容。⒉能清楚完整地介绍自己的雨鞋,提高语言表达能力。⒊在画图案装饰画活动中,发挥创造力。重点:能清楚完整地介绍自己的雨鞋,提高语言表达能力。⒈儿童雨鞋或相关图片。⒉塑料袋。⒊不同颜色的油性水笔。形式:小组⒈出示幼儿用书或电子书第20-21页,请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里,图中的雨鞋像什么。⒉向幼儿提问:·小雨鞋像什么?(小船。)·小船要带谁回家?(雨鞋的主人。)·你们有没有穿过雨鞋?⒊与幼儿一起复****儿歌《小雨鞋》。⒋请幼儿把观察到的并说出雨鞋的外形、图案和颜色,提议幼儿设计一双特别的雨鞋。⒌引导幼儿运用油性水笔在塑料袋上画图案。⒍雨鞋设计完成后,请幼儿把塑料袋套在脚上,展示作品。提醒幼儿不要穿着塑料袋雨鞋跑,以免滑倒。⒎活动结束。,并能仔细的进行观察。,幼儿能够用自己的语言清楚完整地介绍自己的雨鞋。,基本能记住,效果良好。 科学周二《沉浮小实验》学****领域:,感知物体沉浮的现象。、浮对物体进行分类。 。重点:对物体的沉浮感兴趣,感知物体沉浮的现象。、水、石子、木块、泡沫板、空牙膏管、橡皮泥、饮料瓶、玻璃珠等形式:·教师提问:前两天我们到植物园去玩,有的小朋友把树上落下的小花瓣扔在水里,发现小花瓣浮在水面上。今天老师给小朋友们准备了很多材料,请你们猜一猜这些东西放到水里哪些会漂在水面上,哪些会沉到水底? ·幼儿做记录。“请你将你的猜想记录在记录纸上。”·幼儿动手实验,将各种物品逐一放入水中,教师提醒幼儿边实验边记录自己的实验结果。观察比较哪些物体会沉,哪些物体会浮,充分感知物体的沉浮现象。·将沉的物品和浮的物品进行分类。“请你将沉的物品放到一个玩具框里,将浮的物品放到另一个玩具框里。” ·请做完实验的幼儿将自己的实验结果与同伴交流。“和同伴说一说的实验结果。”·教师和幼儿一起将结果集体进行汇总。“小石子放到水里怎么样?”…… : ·教师提问:我觉得橡皮泥颜色很好看,我想用橡皮泥做一艘小船,我怎么能让橡皮泥浮在水面上呢?其他沉下去的东西怎么能浮在水面上?浮在水面上的东西怎么能沉下去呢? 。,幼儿都能积极去做实验,小朋友在老师的引导下可以说说自己拿到的物品时沉的还是浮的。,可以按沉和浮来分类。活动的气氛和效果良好。健康周三《打老鼠》学****领域:,发展身体的协调性。,发展身体的协调性。,遵守游戏规则的良好****惯。重点:学****肩上投掷动作,发展身体的协调性。,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。形式:。·教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话