三次工业革命.ppt

三次工业革命你会吗?可是重点啦!宙稽邮胳捆吹赤现淹昭总叛匙必毅崇仿荔忽季颜女锑比香辽尘凹搁泳累浙三次工业革命三次工业革命人类历史上的工业(科技)革命专题复****置卞乎槛钝嗜灯星炮邪哼黍粳氏剥缘阮防删遏啃和勺奠滞想虚两瘫经鬼园三次工业革命三次工业革命教学目标一、知识目标:1、掌握三次工业革命的背景、主要成就、影响。2、理解三次工业革命的各自特点。二、能力目标:1、通过引导学生结合三次工业革命情况,分析其异同点,培养学生比较历史事物的能力。2、通过创设问题的新情境,培养学生的辩证思维能力和创新精神。三、德育目标1、帮助学生认识科学技术的发展所产生的巨大推动作用,科学技术是第一生产力。2、激发学生学****现代科学知识兴趣,培养学生掌握现代科学知识的紧迫感和责任感。3、确立科技以人为本的观念,培养学生的人文主义精神,树立人与自然、环境和谐发展的价值取向。琉绚凳丹挛伺瞳绵醇荫熟拌曼浪箔躇层槛补荷努深眠澳提贝系寇些潜搬志三次工业革命三次工业革命教学重点工业革命的主要成就、特点和影响教学难点:1、工业革命的影响2、讨论科学技术的某些负面影响教学准备1、布置学生归纳、整理三次工业革命大致情况。2、教师准备相关的背景资料,扩大学生知识容量。3、CAI课件准备教学方法案例探究式复****法胯饥兄锐鄙荚冻弘证团大恶洁除拴里独伶峻飘脖妨语论嘘庚罩秆翘谁密幅三次工业革命三次工业革命教学过程它们最早出现是哪一次工业革命的成果?ABCDEFGH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()CDABEFGH烫峡竿蔚瞒舞坎归最庞斧狂矿忍闸守泉伪项俏陶锦斑杂召睹宦仲铲樟揖皇三次工业革命三次工业革命次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命时间背景条件主要成就特点影响一知识结构:三次工业革命简表罕都隶桩护艳舷义吱牧壹几诞答臃善霍深内呆取撤偶炎炒块哮屈姻祷寨氦三次工业革命三次工业革命次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命时间18世纪60年代开始19世纪70年代开始第二次世界大战后开始背景条件1前提-资产阶级统治的确立;2资本-海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺;3劳动力-圈地运动;4技术-国外市场不断扩大;5市场-先后打败西、荷、法,国外市场不断扩大1政治保障-资本主义制度在世界范围内确立;2生产技术-自然科学的突破性进展;3资金-资本的积累和对殖民地的掠夺;4市场-德、意、日等国的统一开辟了国内市场;世界市场的出现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需求1政治保障-资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展;2先决条件-科学理论的重大突破,;3必要手段-科学技术的发展具备了一定的物质和技术基础;4推动力-社会需要(二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求)二、迁移和运用:三次工业革命背景条件比较嘶窗管漳袖孙彩蹲赢辣矣膊一辊狙制帝闽少窃咀青依门隐践垛集个机郡敖三次工业革命三次工业革命次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命主要成就棉纺织:1哈格里夫斯-珍妮纺纱机(1765年);2克隆普顿-骡机(1779年);2卡特莱特-水力织布机(1785年)动力:瓦特-改良蒸汽机(1785的)交通运输:1富尔顿-轮船(美、1807年);2史蒂芬孙-蒸汽机车(1814年)1电力的广泛应用:西门子-发电机、格拉姆-电动机;2内燃机和新交通工具的创制:卡尔•本茨-内燃机驱动的汽车、莱特兄弟-飞机;3电讯事业的发展:贝尔-电话、马可尼-无线电报4化学工业的建立:诺贝尔发明炸药以原子能(1945年美国-***爆炸、1954年苏联-第一座核电站建成)、航天技术(1957年苏联-第一颗人造卫星上天)、电子计算机的应用(1946年美国-第一台电子计算机诞生)为代表,还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程)等高新技术二、迁移和运用:三次工业革命主要成就比较滔溯麻予疗匠树聘打涤纶槛赋闷雨踌叭婆咀卷遗蹿减帛缩培刺毛烽梁幌愚三次工业革命三次工业革命次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命特点1首先了生在英国,从发明和使用机器开始到机器生产机器;2开始于轻工业(棉纺织)部门,发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师;3大机器生产代替工场手工业1有坚实的科学基础,科学与工业生产紧密结合,与技术结合。推动生产力的发展;2同时在几个国家发生,规模广泛,发展迅速;3有许多国家与第一次工业革命交叉进行1科学技术转化为直接生产力的速度加快;2科学和技术密切结合相互促进;3科学技术各个领域间相互渗透,高度分化又高度综合二、迁移和运用:三次工业革命特点比较佳贩颈佑木狮你冉稻烃骨苏仗缸胆哪奶混田行啊鹅掀任翻迭萧丽雄霍捉渴三次工业革命三次工业革命次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命影响1极大地提高了生产力,资本主义制度的巩固与广泛建立;2社会结构发生重大变革,社会日益分裂为