我心中的困惑已过不惑之年的我仍然兢兢业业的从事着我所热爱的九年级化学教育教学工作,对于所教学生,我通过激发学生的学****兴趣,指导学生学****方法,搞好师生关系等这些渠道,引导学生主动地学****化学,从来不逼迫学生被动地学****被动地完成各种作业,并积极地利用高效课堂模式进行授课。半年多下来,我虽然与学生建立了良好的师生关系,但是到现在为止,有相当一部分学生根本就不学****教育教学效果可想而知。为了进一步提高教育教学效果,我虽与他们多次的谈心,但他们依然我行我素,我又不想采用高压的手段,更不会用体罚和变相体罚的方式解决问题。 对于这部分学生,我仍然想唤起他们学****的意愿,但又没有很好的办法,我把这个问题写出来,希望能得到高人的指点,让我早日摆脱困境。
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