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评重庆一中吴献老师《运用平方差公式进行因式分解》正兴初中娄宇川吴老师对这节课准备十分充分,并对教学内容、教学结构不断进行提炼修改,虽然她已经是一名经验十分丰富的老教师但她对工作仍饱含热情、兢兢业业,谦虚。吴老师上课时很富有***,语言亲切,表达十分清楚,时而还带有有分幽默,深得大多数学同学喜欢。吴老师在讲解平方差公式时,注重让学生自己去观察,去发现平方差的特点,并对引导学生从三方面加以说明(几项、符号、值的特点)这样使学生更能准确、灵活地把握平方差公式,在今后能灵活针对不同特点的式子进行因式分解。另外吴老师在课堂结构的安排上十分合理,她先让学生准备把握平方差公式,再让学生判断平方差式子,最后让学生运用平方差式子进行因式分解,并且在安排例题时做到由易到难、层层深入,学生便于接受,也为学生留下悬念,学生都想知道老师下一次会将出什么样的例题。吴老师讲课时还尊重学生,善于倾听学生的想法,使学生的思维活跃。但吴老师上课应多加强对学生的管理,尽量做到“收放”自如,这样才能让后进生也能跟上。同时也要多调动后进生的积极性,提高后进生的学****积极性。评重庆一中李杰老师《运用提公因式法进行因式分解》正兴初中娄宇川李杰老师注重学生知识与技能的掌握,举例富有典型性,代表性,很好。他对概念的关键地方强调到位,也活生生知识的产生过程。李杰老师由于在上这节课之前,复****了因式分解的定义,提公因式法,找公因的关键,花的时间比较长,以致于面对本节课的难点时没有得以突破。对本节知识的引入有点混乱,学生可能一开始根本不知道老师本节到底到做什么。新课知识前的准备也够,也以致于学生不能轻松变形,突破难点。李老师上课虽然带有些幽默感,但有时不太尊重学生,这样会给课堂制造紧张