数学大师丘成桐点破中国学术的死穴.docx

一个没有文化的国家,做不了好学问。能够学贯中西、博古通今固然好,但是,如果
一个民族摒弃自身的文化背景,拥洋为重,最终只会失去身份认同,变得高不成、低
不就。菲尔兹奖(Fields Medal)得主、华人数学大师丘成桐指出,中国学术界所面
对的,正正就是这个窘境。
他解释:“是非观念和道德操守遭到扭曲,以致现在的学生和学校变得唯利是图,这
种文化气候,是中国难以孕育一流学问的最主要原因。”
另一方面,父母崇洋的心态,也令孩子失去深厚的文化根基。丘成桐指出,中国许多
父母都希望子女做一个黄皮肤黑眼睛的西方人,结果是中西文化都学不好,他更以“
二不像”来形容这个现象。文化上的缺失,影响尤其广泛深刻,以致中国的学术界,
出现以下种种流弊。
“中国的学生,唸书的目的,只有两个,要么能够赚钱,要么当官,他们普遍有一种
学而优则士的想法,认为只要当官,就可以过舒适的生活,所以,中国的学生,做学
问达到一个地步,足够令他们找到一份安定的工作便会停下来,他们追求的东西只此
而已,对学问根本没有热诚。”丘成桐概叹,在中国,真正有心钻研纯科学的人实在
不多,跟外国的学生真心以研究为目标相比,实在相去甚远。
名牌大学只唯利是图
除了部份学生以金钱挂帅外,有些学校的态度也是唯利是图的。某名牌大学的代表和
一些中国官员曾经到哈佛大学取经,然而,他们问的问题,叫丘成桐感到非常失望,
他说:“中国的大学一心只想赚钱,他们问哈佛大学如何图利,但当我告诉他们办学
不能赚钱的时候,他们表现得相当失望。”
对于中国教授的质素,丘成桐也不敢恭维:“即使是国内名牌大学老师的质素也没有
保证,许多老师只懂讨论第三流的问题,学生不会钻研出第一流的学问。”
除了质素差劣外,有些老师也没有做好本份教好学生。丘成桐举了一个很经典的例子
:“哈佛大学数学系有一年录取了一个全北京大学最优秀的学生,当我们向北大核实
学生的身份时,北大全数学系26个最资深的教授也不知道,最后一直问到副教授才能
确定这个学生的身份。”丘成桐后来发现,有些老师教学生,原来从未见面,也不相
往来,这倒是闻所未闻的稀奇事。
丘成桐又批评中国只重量、不重质的风气:“只着重宣传生产多、数量大,领导便会
高兴。以学术界为例,有些大学的教授,一人带着30个博士生,误以为教导愈多学生
表示自己愈有能力,但结果是全无质素可言。在外国,一个教授只会带着2至5个学生
,但是那些学生很多都会成为大教授,这就是质素。”
除了教授迷信数字外,就连大学与大学之间,也在进行数字的角力。他说:“全国有
500多个科学院院士,北京大学、清华大学以至各省的重点大学往往以院士的多寡去
量度学校的质素,提拔人才的时候,又以那位教授在某个场合讲话最多为标准。中国
人就是缺乏自信心,才会这样量度自己。”
北大清华令人很灰心
中国最著名的大学,以北京大学和清华大学为首,一个国家有高质素的大学,固然是
好事,但是,丘成桐却指出,北京大学的势力范围,遍及全中国,当中的派系斗争,
反而窒碍了学术界自由的发展。丘成桐直言:“北京大学和清华大学对中国其他大学
的打压,令人很灰心。”
“我认识中山大学的一位学者,他对数学的认识,已经达到世界一流的标准,但是由
于北京大学和清华大学对他的打压,令他的地位连边