拼音教案jq.docx

6、jqx的拼音教学教学目标:,读准音,认清形,正确书写。ü上两点省写规则。,准确拼读三拼音节。,会读儿歌。教学重点:jqx的发音及韵母的拼读和正确书写、认识拼音。教学难点:ü相拼时ü—q的字形。教学时间:2课时课题jqx的拼音教学课时第一课时教学目标: q x三个声母,读准音,记清形,正确书写。 q x与单韵母i的拼音。教学重点:学会“jqx”三个声母,读准音,记清形,正确书写。教学难点:q的书写与bpd的混淆教学准备:拼音卡片,课件。板书设计:j—ji  q—qi  x—xi教学过程设计意图教学调整复****引入师:小朋友们,在拼音王国里,我们已经认识了好多拼音宝宝,也掌握了很多本领,现在我们就来用用我们所学的本领吧!(出示音节,学生拼读,读对后点击课件出示生字和图片)指名读:鲤鱼(liyu)大米(dami)土地(tudi)——(都有i戴上了小帽,点就去掉了。)学****拼音的初始阶段,通过每节课温故知新的方式,让学生更好地巩固知识,学****新知识。生齐背口诀:小i有礼貌,标调就摘帽。开火车读:哥哥(gege)弟弟(didi)伯伯(bobo)爸爸(baba)——找找共同点:都是轻声,都是称呼齐读:瓜果(guaguo)荷花(hehua)苦瓜(kugua)火把(huoba)(这些词中都有三拼音,是对三拼音的复****学****jqx(一),学****新本领。(课件出示组合情境图):你看到了什么?生:小鸡。师:把话说完整。生:一群小鸡在草地上做游戏。生:一只母鸡在和蝴蝶玩。生:草地上放着半个切开的西瓜。我还知道切西瓜的刀印就是字母x。师:你真能干,老师还没教,你就知道了。是呀,西瓜的刀印就像我们今天要学的声母x。(西瓜上刀印变形,出现x行图,再在西瓜旁边出示x)生:我知道空中飘的气球就像声母q。师:你的眼睛也很亮。(气球变形,在气球旁边出示q)数一数,图上有几个气球?(七个)在这个美丽的画面里,还躲着一位声母宝宝呢。你能找到它吗?请你上来指一指。(母鸡和蝴蝶图上变形,再出示j):谁能当小老师编一编儿歌教小朋友读一读,记记它们的名字?生:一只小鸡jjj生跟读。师:你编的儿歌记住了j的读音。真棒!谁能编儿歌记记它的样子?生:小j带钩jjj。师:你真聪明。老师帮你修改一下好吗?小j左弯jjj,这样小朋友就不会记错钩的方向了。齐读。生:一个气球qqq。跟读。师:咦,它和我们学过的哪个声母特别像?(p)出示p。是呀,和b-d一样,p和q也是一对双胞胎呢。千万要认仔细,记清楚。你能编个儿歌记一记吗?生:左上半圆qqq。跟读。齐读:右上半圆ppp。师:看谁的眼睛是火眼金睛噢。闪现p-q字母卡片。学生认读。生:西瓜刀印xxx。师:你的儿歌把x的读音和样子都编进去了。了不起!齐读。:我们班的小朋友真聪明,想了这么多好办法记住了jqx的读音和样子。下面老师要来考考你们,看看你们的眼睛亮不亮嘴巴快不快。出示卡片:齐读jqx(齐读:顺读――打乱读)金手指游戏——开火车读学****儿歌《在一起》师:小朋友们在一起学得多认真啊!瞧,草地上的小鸡在一起做游戏,