数学小升初特训练习册.doc

C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\Files\Content...\FVRUT6T4目录第一讲特训专题---数的认识……………………………………2第二讲特训专题---数的运算…………………………………7第三讲特训专题---式与方程…………………………………11第四讲特训专题---正比例和反比例…………………………16第五讲特训专题---应用题(一)……………………………20第六讲特训专题---应用题(二)……………………………25第七讲特训专题---几何初步…………………………………29第八讲特训综合训练(一)……………………………………………34第九讲特训综合训练(二)……………………………………………38第十讲特训综合训练(三)……………………………………………46第十一讲特训综合训练(四)……………………………………………50第十二讲特训综合训练(五)……………………………………………55第十三讲特训综合训练(六)……………………………………………61第十四讲特训综合训练(七)……………………………………………66第十五讲特训综合训练(八)……………………………………………72第十六讲模拟考试………………………………………………………76第一讲特训专题---数的认识【整理与反思】我们学过了哪些数?你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识?整数、小数相邻计数单位间的进率都是几?结合实例,说说百分数和分数有什么区别和联系。什么是分数的基本性质?你能用它说明小数的性质吗?分数的基本性质:分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数,分数值不变【基础训练】一、填空:1、根据国家统计局统计,2004年我国总人口为万人,读作()万人,四舍五入到亿位约是()亿。2、京福高速公路三明段已顺利通车,累计投资二十九亿四千二百万元,这个数写作(                          ),改写成以“亿元”作单位的数是()亿元。3、米表示把()平均分成()份,取其中的()份,也可以表示把()平均分成()份,取其中的()份。4、分数的单位是的最大真分数是(     ),它至少再添上(     )个这样的分数单位就成了假分数。5、=()%=()÷()==()6、在下面的□里中填上适当的数字,使第一个数最接近368万,第二个数最接近10亿。368□700≈368万9□≈10亿7、在直线下面的□里填整数或小数,上面的□里填分数。1-202二、判断题。1、因为比大,所以的分数单位比的分数单位大……()2、因为分母中有质因数3,所以它不能化成有限小数……()3、4900÷400=49÷4=12……1………………………………………()三、选择题。1、一个质数的因数有()个,一个合数的因数至少有()个。、,改写成以千分之一为单位的数是(      )。     、水结成冰后体积增加,那么冰化成水后体积减少()。.   、如果甲数是乙数的,下面正确的说法是()。、解决下列的问题:1、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车,4分钟发一辆中巴车,1小时共发了几辆汽车?其中有几辆中巴车?2、一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长是多少?被剪成几块?【能力提升】一、填空:1、一个三位小数,,这个三位小数最小是(),最大是()。2、明明在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成二万零四百零八。原来的小数只读一个零,原来这个小数是()。3、一个自然数除以2、3、4、5结果都余1,这样的数有()个,最小的是()。4、一个小数的小数的小数点向左移动了一位,,原来的小数是()。5、两个素数,它们的差是合数,它们的和既是11的倍数,又是50以内的偶数。写出符合上面条件的三组数:()和(),()和( ),( )和( )。6、把自然数a与b分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m,如果a与b的最小公倍数是2730,那么m=()。7、找一个与众不同的数(三个方法)并说明理由):1、2、3、5、7、9、151:选          ,因为                                        2:选          ,因为                                        3:选          ,因为                                        二、选