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儿歌《5只小松鼠》活动设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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幼儿园中班识词游戏《五只小松鼠》活动设计碛塄学区幼儿园侯丽萍活动目标:1、初步学****和理解儿歌,能用正确的方法进行指读。2、认读字词:老虎、松鼠。活动准备:手工背景挂图一张、动物卡片。活动过程:一、导入:今天老师要带小朋友上山去看老虎,小朋友想不想去看啊?那我们出发吧!二、通过手指儿歌组织活动使幼儿首先有了数数的概念,为学儿歌打下基础。三、提问,引入儿歌内容。1、在山上你看到老虎了吗?2、那你看到了什么?有几只?让我们数一数。四、学****儿歌:教师首先说一遍儿歌。幼儿在一个宽松的氛围中听儿歌,通过教师的语言、肢体的动作,使幼儿受到一种美的熏陶,并提问:1、儿歌的名字是什么?2、儿歌中都有哪些小动物?五、游戏活动:看挂图,理解儿歌内容。1、出示图1:让幼儿仔细观察,并参与活动,数有几只小松鼠?小松鼠的尾巴是什么样子的?然后教师小结。2、出示图2:想一想,小松鼠的家在哪里,让部分小朋友上来把小松鼠图画贴在背景图上相应的位置上,然后教师总结。3、让个别小朋友上来指读数数,让幼儿进一步理解数数。4、让幼儿回忆以前学过的儿歌,举两三个。通过引导幼儿观察图片理解儿歌内容,培养了幼儿的观察力、想像力、语言表达能力。六、活动延伸:鼓励幼儿把儿歌说给别人听,在活动最后,为了巩固所学内容,老师还准备了另一首儿歌《数动物》,过程也是通过老师和幼儿的一个互动来完成的。七、活动效果预测:通过我的精心准备,以及各个环节的设计,我想,幼儿会了解儿歌内容,初步学会指读数数,达到所设计的活动目标。

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